3-6岁孩子的发展特点（下）
厦门心理咨询-德仁心心理咨询机构：3-6岁孩子的发展特点（下）
孩子缺乏明辨是非的能力，父母的一举一动就是他们生活的行为准则，大人的言行不一，会使孩子产生矛盾的心理，甚至养成不良的习惯。在生活中，要经常告诫孩子，比如告诉孩子不能这样做，应该怎么改正，进而以身作则，用实际行动为孩子做出正确的榜样。
4.拿自己的孩子与他人作比较
豆豆活泼可爱，聪明伶俐，但是从小到大，妈妈就喜欢拿邻居的阿轩跟他比，动不动就说：“这么简单你都不会？瞧瞧别人阿轩画得多好！”“你看阿轩比你听话多了！”豆豆不喜欢听，就反驳，“阿轩样样都好，你们要了他去吧！”在一旁的爸爸听不惯了，“你这孩子，大人说你为你好，你还犟嘴，人家阿轩明明比你强啊！虚心才能进步！”豆豆的眼泪在眼眶里直打转。
有些家长常常会将孩子与其他小孩作比较，或者在孩子面前表扬别的孩子，因受到比较和训斥，孩子的自尊心受到伤害，产生自卑感，渐渐表现出不积极主动、对人对事冷漠，也不能很好地适应社会。此外，这样不当的教育方法，使一些孩子的确变得听话了，但全然没有了自己的个性，只会看别人的眼色、按别人的意图办事；另一些孩子则学会了说谎，在家听话顺从，在外则攻击他人，对幼儿人格的发展造成不良影响。你可能会说，如果不再跟别人家孩子比，那我怎么知道孩子是不是有进步，或者至少不太差呢？一个好办法就是：纵向比，不要横向比。把目光回归到孩子身上，通过和以前的表现作比较，比如：“宝贝真棒，你现在可以自己学会穿衣服了，很有进步！”停止无意义的比较，多一些欣赏和鼓励，孩子才能正确而积极地看待自己，激发出更多潜能。
5.父母教育方式不同，双方意见不一致
俊俊在看电视，妈妈：“抓紧吃饭，吃完再看。”
爸爸：“他爱看这动画片，就让他看呗，你搭把手，喂他吃不就行了。”
妈妈：“是你管还是我管，我说不行就不行！”
爸爸：“孩子还小，至于那么严格吗？”
在俊俊家，这样的争吵已经是司空见惯了，很多鸡毛蒜皮的教育冲突，最终都能引发一场“世界大战”。父母在教育孩子的过程中，当一方在教育孩子时，另一方出面干涉，袒护孩子，会使孩子对于双方的要求无所适从，不知听从谁的教导，从而使家长的任何教导都失去作用，久而久之，便可能使其形成“多重行为”模式，不利于孩子人格健康的发展。教育的有效性依赖于教育的一致性，最好的家庭氛围是一家人相互尊重、相互沟通，本着民主平等的原则，看谁的意见最合理就采纳谁的。
孩子的成长轨迹与大人息息相关，为人父母的我们作为孩子的第一任和终身的老师，只有在各方面高标准要求自己，事事给孩子树立一个榜样，尊重孩子，多和孩子沟通，我们的孩子才会耳濡目染，从容自信地面对未来的生活和学习。
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