探寻孩子不同时期心理特点

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厦门心理咨询-德仁心心理机构:探寻孩子不同时期心理特点

 

进入初中或高中的孩子们身心产生很多变化,很多父母感慨孩子似乎变了一个人,由原先的乖巧听话变为沉默寡言和易怒。这种突然发生的现象可能是因为错过了孩子心理建设的良好时机。

 

如何了解孩子的心理发展阶段和规律,父母应如何适当介入?

 

0-2岁阶段:安全期

 

第二时期:孩子开始构建自信和勇气。有的小朋友会特别有表现欲,大人说话喜欢插嘴。但有的小朋友会很羞怯,大人让有礼貌打招呼,他会躲着不吭声。父母过多的管制可能会让孩子产生紧张感,因此这个阶段父母的赞美、鼓励很重要,而不是否定和负面评价。

 

2-4岁阶段:第一反抗期

 

在这个阶段,开始进入人生第一个“叛逆期”。孩子开始探索自己的独立性,可能会对大人的权威发起挑战。父母此时应鼓励孩子的探索,同时适度引导,让孩子感受到自己的行为有力量。哭的时候有人哄,难受的时候有人抱,饿的时候可以得到满足。和养育者的这些稳定而积极的互动行为,能给孩子最深的满足感和安全感,让孩子觉得自己活在这个世界上是安全的并做出确定。这种亲密的情感关系,在发展心理学上被称作“依恋”,是一切教养的根基。如果父母错失了建立依恋的阶段,没有和孩子建立依恋,会造成亲子间终生的隔阂,也将成为管教中最难消融的问题。

 

4-7岁阶段:学龄前期

 

孩子开始构建自信和勇气。有的小朋友会特别有表现欲,大人一说话他就喜欢插嘴。但有的小朋友就会很羞怯,父母说有礼貌的打招呼,然后他就会躲着不吭声。父母的过多管制可能会让孩子产生紧张感,因此这一时期更需要父母的赞美、鼓励和积极标签,而不是挑剔和负面评价。

 

7-12岁阶段:学龄期

 

第三时期:孩子开始面对社会评价,生理上的各种反应,会引发心理和思智上的变化。父母应帮助孩子以坦然的态度面对竞争和压力,同时引导他们进入到逻辑思维的发展阶段。

 

12-18岁阶段:青春期

 

第四时期:青春期的孩子需要思想独立,并完成自我认识的发展。这个阶段的亲子冲突往往会增多,因为孩子在乎个人空间和尊重。父母应学会放手,信任他的判断力和能力。让孩子有机会经历挑战,完成自我成长。很多家长不敢轻易让孩子尝试挫折,怕他因此受伤而自卑。这种的不信任,本身带着些许否定的意味,对青春期孩子来说也是致命的。

 

厦门心理咨询-德仁心机构总结:父母应该在孩子成长的每一个步骤中耐心引导、言传身教、支持和信任他,而不是包办代替的养育。心理的成熟需要时间和空间,这就是为什么青春期的距离感和反抗感是正常且必要的。父母不应将孩子塑造成自己的影子,而应尊重孩子成为自己人格的需求。

 

撰写文章:王老师

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时间 : 2023-12-13
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分类 : E 亲子家庭教育
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