课外补习班对孩子有用吗？
厦门心理咨询-德仁心心理咨询机构：课外补习班对孩子有用吗？
又是寒假，又是家长孩子跑课忙。我去请教这些家长为什么这么累，忙完赚钱忙花钱。他们说，不学习，怕孩子以后竞争不过人家。我说为什么报这么多班，有家长说怕只有一个特长还是竞争不过人家，多练几个。
我仔细地了解这些孩子们在学些什么。有才艺类的，象钢琴、唱歌、画面、跳舞……有学实用类（直接跟考试提分相关的）作文、奥数、英语……还有编程、模型、乐高……可以理解，因为有些项目的专家说某个年龄是最佳练习期。比如音乐方面有个词叫“绝对音高“，看过最强大脑的家长都知道的，听音神童。而有些项目不是，并不是越早越好。报不报辅导班，我们试着从时间和精力分配上说一说这个事儿。给我们来一个快进，镜头一转，我们的孩子已经长大了，看一看一般情况下初中生一天的生活：
小春六点半起床，吃早餐，七点半到学校。中午在学校吃，上下午共七节课，五点半下课，有时拖堂，回到家一般十八点三十分，吃晚饭，然后开始做作业。小春是个学习不错的孩子，连复习带做作业到二十二点，半小时后睡觉。如果是这样，小春在一到五没有时间练钢琴。小春想练钢琴一小时，他要在九点前完成作业，如果要练两小时，八点得做完。条件是小春对今天的课已经全部掌握，没有什么不懂是需要他花时间弄懂的。作业，仅仅是做作业。要做到这一点，小春需要在小学已经形成这样的生活和学习习惯：
上课认真听讲，记好笔记
放学立即回家，不在外面逗留
回到家立刻打开书包写作业，不玩手机也不玩电脑
不参与家务劳动（是的，你没看错，这也是条件之一。有些孩子初中就住校，周末接回来一两天，甚至半天的都有。可以在这里快进到大学看一下是个什么情况。如果希望孩子参与劳动，这里要留出时间）
做作业过程中专注且有效
准时休息
这还包括一些外部环境：小春有独立学习空间，家庭和谐，没有人去打扰他学习
从上面的例子可以看出来，小春家的学习环境其实是很不错的，我们猜小春的成绩也应该是不错的。回到开篇我们提到的多练几个特长，是的，你看出来了，时间上不允许。如果孩子之前练了三个，上了初中至少得忍痛舍掉两个。如果你说没关系，我们只是陶冶性情，好吧，这就跟当初的目的——要竞争过人家，跑偏了。按照“要竞争过人家”的思路，孩子得在某个项目处于领先优势，不花时间练习显然是不切实际的。不能指望一到五完成学校的学习任务，周末再练习，特别是一些肌肉记忆类，三天打鱼两天晒网，根本没有优势可言。所以在这里友情提醒一下：如果一开始没考虑到这些，就报了很多兴趣班的话，有可能这时候割舍掉的是孩子的心头好，非常遗憾。现在说说精力。如果说小春是个对自己很严格的孩子，非要练完琴才睡觉，那么他可能就要选择晚点睡了。睡眠不足会影响第二天的听课质量，长期睡眠不足还会容易发脾气、影响身高。如果小春是个好强的孩子，样样都想争第一（之前灌输的竞争意识成功了），除非他特别会管理时间和精力，才能适应初中的生活。
我们相信，有孩子能做到，坚持下来了，而且做得比我们想象的还要好。但是如果你觉得“臣妾做不到啊”，本文就起了一点点小作用，弱弱地提醒一下：美好愿望和现实之间的距离是我们有限的时间和精力。报班之前先考虑一下我们将有可能获得和失去什么。选择了奥数，就等于同一时间里不能跳舞；选择了奥数和跳舞，意味着没空学编程和航模；选择了奥数、跳舞、编程和航模，发现仅仅是学了，却失去了熟练这一切的时间……我们和孩子都不是机器人，不是信息处理器，每个专长都需要一段漫长且刻苦的练习，才能实现从量变到质变的飞跃。家长要经常在健康、快乐、学习和现实条件之间平衡和取舍。注意，这还没考虑到留白（时间上的留白，以后我们有机会再说，欢迎参与我们的讨论，集思广益）和交友，在这个年龄段交几个好友一起共同进步是个很不错的选择。慢着，这个好象叫合作，这会不会跟前面提到的竞争有矛盾呢? 聪明如你，一定能平衡好这两者的关系。如果一时没想明白，不要急着做决定。即使你已经决定，从长远考虑，做好计划，磨刀不误砍柴工，才有足够的时间处理前面将会出现的问题，不至于到时候措手不及。
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