孩子“创新素养”的重要性（上）
厦门心理咨询-德仁心心理咨询机构：
心理问题：孩子在刚上小学一年级的时候，家长希望不要输在起跑线上，所以拔苗助长、用心良苦。当孩子到五六年级的时候，出现厌学心理，成绩越来越差，学习没有动力，甚至有些惧怕。这时家长开始反思，原来欲速则不达，自己的很多态度，无形当中给予孩子很大的伤害。那么家长该如何让孩子更好的成长呢？
心理分析：当家长遇到这种情况，很想知道怎样让孩子认识到学习的重要性！首先家长不能操之过急，孩子需要具体的方法来支持的。比如说我们在做儿童团体辅导的时候，有些上小学的孩子会坐在板凳上规规矩矩的，然后我问孩子：“你们为什么要学习？”，孩子回应“如果不好好学习，将来长大以后找不到好工作，就没办法养活自己；如果不好好学习，将会被社会淘汰；如果不好好学习，就没有优质的前途”。孩子的回答，值得我们去反思，因为看到了太多成人化的东西了。在这个过程当中，家长给孩子强调了太多学习好的关键性，有些功力的成分在里面，学习好与不好有着天壤之别的差距。我建议与其跟孩子讨论学习好与不好的重要性，不如跟孩子讨论享受知识的乐趣，知识丰富化。
我曾经接待过这样一个案例：妞妞是个小学四年级的孩子，她动手能力极强，很会利用五颜六色的彩纸，叠出五彩宾菲的模型。有次妞妞做了有模有样、非常漂亮的花篮，兴高采烈的拿给爷爷奶奶、爸爸妈妈看，老人家看到乖孙女心灵手巧的，不停的夸赞。但是爸爸妈妈却没有给予好评，而是认为学生应该以学习为主，不应该把有限的时间浪费在对学习没有帮助的事情上。后来妞妞上了初中，做事情总是不自信，因为在她的记忆里，清晰的记得自己在上小学的时候，做了很多手工艺术品，但从未得到爸妈的认可，而是被他们嫌弃。
心理分析：从这个案例中我们不难看出，在孩子的成长过程中，需要夸奖的时候，爸妈却用了否定的态度去跟孩子交流，那么孩子就很缺乏父母的肯定，以致最后出现自卑心理这是家长经常犯的错误。也有家长这样问过我，对孩子严加管教是否有错。其实，“严加管教”在任何时候对孩子成长都会有帮助，关键我们是要知道“严”究竟是为了什么，所谓的严加管教是为了孩子好，但也有可能是家长在缓解自己的焦虑。
我记得上周有家长咨询：我的孩子不喜欢物理课，然后不想去参加，因为老师强力要求孩子，必须按照他所说的来做，不可以提出质疑。因为老师多次打电话给我，让我来劝告孩子不要任性，我觉得很有道理，便因此事责怪孩子，希望他不要再犯，如若发现就会挨揍。孩子听到我说狠心话，心里感到十分的委屈，开始逃课，只要是物理课，他就不去了。孩子为何听不进去老师和妈妈的劝告。
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