零花钱该怎么给孩子？
厦门心理咨询-德仁心心理咨询机构：零花钱该怎么给孩子？
孩子上学要不要给零花钱，给的话，要给多少钱。很多家长可能也正因此而困扰，针对此事，家长们大概有以下几种态度：
第一种 完全没必要
小轩爸：我家孩子上小学二年级，至今没给过他零花钱。平时需要的东西，吃的、用的、玩的、穿的……我们都买齐了，完全没必要给零花钱，也没见他跟我们要过。
第二种 谨慎对待，保驾护航
七七妈：我家孩子上四年级，零花钱偶尔给一次，或者她要了才给。零花钱在她手里捏不了几天就没了，还老爱跟风买一些我们不同意买的东西。我一直在偷偷观察她的用钱情况，每次给钱时，我都会多嘱咐几句，平时也会偷偷观察她都买了什么。孩子越来越大，各种诱惑越来越多，用钱情况得看着点儿才放心。
第三种 独立放权，让孩子学会财务控制
糖宝妈：想想我们小时候，盼着过年不就是为了能穿新衣服，能拿点压岁钱吗？我家孩子从5岁开始，就有零花钱了。给了就给了，不会去过问到底拿来买了什么，反正额度是固定的，用完就没有了，也不会多给。没想到，今年我过生日，女儿居然攒了一个月的零花钱，为我买了一个腰垫，说是让我在办公室靠着办公。虽然这腰垫靠和不靠都差不多，但是老母亲的内心着实感动。孩子对钱有需求不是坏事，不能限制，但可以逐步引导。一定要先拥有钱，才可以用正确的心态对待钱。有些孩子，读书的时候被家庭保护得很好，很少接触钱，钱只是一个概念而已。等上班以后赚到钱，要么月光，月末靠泡面度日，要么让工资在银行静静地躺着，不去想想怎么“钱生钱”。为什么呢？因为他的父母从小就告诉他要努力读书，找好工作，挣大钱，却从来没有人告诉他如何正确地用钱，更不知道如何打理财富。当孩子对自己的产权有一定的意识和需求后，家长就可以给TA零花钱。由于每个孩子的发育程度不同，具体多大可以因人而异。
以下几点，是给孩子零花钱的注意事项：
一、定时定量
定时：每周给孩子一次，固定在一个时间，制造一种仪式感。这可以让孩子对零花钱有一种期待，也有一种掌控感。定量：每周给的额度是固定的，不能随意增减。
二、不能和表现挂钩
不能因为孩子考试进步了，或有其他更好的表现，就增加零花钱。这样做会给孩子造成一种错觉：表现好就有更多的钱，最后孩子的目标可能就会跑偏，为了多要钱而表现好，甚至会讨价还价。
三、不干涉零花钱的用途
孩子拿到零花钱之后，记住，一定要由孩子自己做主，家长只能给一些建议，提醒花钱要有计划性，但不能具体干涉。如果你觉得孩子想买的东西“不实用”“太贵”，横加干涉，那就失去了零花钱的意义。很多家长都希望孩子用零花钱买辅导书，或者给家人买礼物，但孩子往往会买各种零食或者玩具。家长一定要端正心态，不要觉得孩子不懂事，人家自个儿的钱爱买啥买啥，你管不着，这就像是领导发了你工资，也不会管你是买房还是买醉。
四、不为孩子承担乱花钱的后果
如果担心孩子很快就把零花钱全部花光，可以告诉孩子——他需要自己承担乱花钱的后果，如果零花钱花完了，又遇见了非常想买的东西，那也只能忍着，等下一次有钱了再买。千万不要因为孩子撒娇，就又追加额度。
五、培养“延迟满足”
还有一种情况是：孩子一直想买一样东西，但价格很高，一周的零花钱根本买不到。这时家长可以提醒孩子学会攒钱，累计几周后再实现自己的愿望，这是非常好的“延迟满足”教育机会。喜欢钱不可耻，但是一定要通过正当手段去获取，让孩子从小就懂得钱来之不易，如何花钱才最具有价值感，是父母一生的修行。
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