如何做新时代父母?

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厦门心理咨询-德仁心心理咨询机构:如何做新时代父母?

 

误区一:家庭教育学校化

 

优秀青少年都生活在有良好家训家风的家庭

 

尽管学校代表国家,教师受过专业训练,教育教学及考核是有完整体系保障的,尽管学校抓家庭教育似乎最见成效,家长学校遍地开花,家长委员会成为中坚力量。但是,家庭教育是私人教育,是个性化的教育,是最漫长也最具影响力的教育,这些特殊作用是学校永远无法替代的。家是中国社会最重要的基础,最美家庭就是拥有良好家训家风的家庭。家训对家庭的影响是根本性和决定性的,因为它体现家庭建设的核心价值观。家风则是践行家训的标志,或者说践行家训形成的习俗或习惯。青少年是良好家训家风的最大受益者。我从事40多年青少年教育和研究发现一个基本规律,即优秀的青少年都生活在有良好家训家风的家庭,犯罪的青少年都生活在问题家庭。

 

误区二:家庭教育重智轻德

 

人格健康才可能让孩子获得幸福

 

目前家庭教育的重大误区是重智轻德,许多家庭已经变为第二课堂,许多父母成为老师的助教,并且以知识教育为中心任务。中国教育科学研究院关于全国初中生家庭教育状况调查发现,家长主要关注孩子“日常学习”高居首位,占60.59%,仅有30.41%的家长对孩子学习状况满意,而近五成初中生认为家长给的压力较大。据我们多年研究发现,多数中小学生的父母最关心的是孩子的考试成绩,83.6%的父母希望孩子考前15名。家长们的高期望与高焦虑有关,而许多家庭教育工作机构评价家庭教育得失的时候,也往往以孩子是否考上名牌大学为重要标准,实际上构成了对家庭教育的误导。应该把人格教育作为家庭教育的核心目标,因为只有人格健康才可能获得幸福。因此,家庭教育工作指导必须警惕功利主义的诱惑,坚持社会主义核心价值观的引领,才能把家庭教育引向正途。

 

误区三:家庭教育可以忽略父母的主体责任

 

在家庭发展中要首先考虑儿童利益

 

自2015年至2016年初,政府关于家庭教育指导出现一个重要的变化,即开始强调家庭监护主体责任,这是依法治国和依法治教的体现。在2016年2月4日《国务院关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》中,确立了四个坚持的基本原则,首先是坚持家庭尽责。落实家庭监护主体责任,监护人要依法尽责,在家庭发展中首先考虑儿童利益;加强对家庭监护和委托监护的督促指导,确保农村留守儿童得到妥善监护照料、亲情关爱和家庭温暖。2015年10月20日发布的《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》提出:各地教育部门和中小学幼儿园“要不断加强家庭教育工作,进一步明确家长在家庭教育中的主体责任,充分发挥学校在家庭教育中的重要作用,加快形成家庭教育社会支持网络”。强调家庭监护主体责任不仅应该成为家庭教育工作指导的重大原则,更要成为今后工作的着力点。

 

误区四:家长可以为所欲为

 

尊重儿童权利是新家庭教育观的体现

 

纵观各种各样的家庭教育问题,忽视儿童、暴力伤害、过度期望与过重压力等,其核心原因就是漠视儿童的权利。无论是联合国的《儿童权利公约》,还是中国的《未成年人保护法》,都赋予18岁以下的未成年人四个基本权利,即生存权、发展权、受保护权和参与权。尊重儿童权利是新家庭教育观的重要基石,也是家庭教育工作指导的根本依据,需要以儿童权利的观点来重新审视家庭教育及其指导工作。儿童权利观有一个最核心的思想,即怎么做对儿童发展有利就怎么做。显然,这应该成为家庭教育工作指导的基本原则。

 

误区五:家长权威地位不可动摇

 

与孩子一起成长的家长,家庭教育往往最成功

 

变化迅猛的信息化时代动摇了家长的权威地位,亲子关系趋于相互学习、共同成长。早在1997年,中国青少年研究中心就成立了“向孩子学习”课题组,就儿童在社会化过程中对成人世界的影响进行了大型调查研究。研究发现,当代中小学生具有10个方面的优秀品质,如乐于接受新事物和新思想、主体性强、平等意识强、法律意识和自我保护意识强、积极参与社会生活、有较强的公民意识、比成年人更容易接受环保意识、相信事实、做事认真、休闲态度积极、兴趣爱好广泛等。这些优秀品质已经对成年人产生了影响。近20年过去,一代代儿童在社会化过程中对成人世界的影响不仅在继续,而且在加大加深。在家庭教育方面,多少孩子给父母的提醒往往是正确的,是符合儿童身心发展需要的。父母需要调整好心态,虚心向孩子学习。从家庭教育的实践来看,理解尊重并严格要求孩子、与孩子一起成长的家长,家庭教育往往最为成功,孩子发展水平也最为理想。仔细探究会发现,其成功的秘诀大都是向孩子学习、与孩子一起成长。好的亲子关系胜过许多教育,而最具现代精神的家庭教育工作指导,一定是把全家人共同成长作为发展原则与理想目标的。

 

 

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时间 : 2019-01-07
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分类 : H 心理治疗,J 青少年心理
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