心理案例：孩子不敢和异性说话
厦门心理咨询-德仁心心理咨询机构：孩子不敢和异性说话
来访者资料：黄强,男,出生年月：1984年6月
一、案例介绍：
（1）被试的班主任和任课教师的观察情况：被试者不与异性说话、交往。看到其他同学与异性交往还加以嘲笑，甚至自己感到紧张。
（2）被试父母观察的情况：很少和母亲谈话，母亲再多的关心也不屑一顾。
（3）与被试个别谈话发现的情况：父母关系历来紧张，父亲常和母亲吵架时，总以憎恨异性为话题，使其从小不大喜欢和异性交往。
二、案例资料：
（一）个案生活背景：1、家庭关系：父亲农民；母亲农；姐姐15岁,初中学生；被试12岁,初中学生2、家庭经济情况：农村家庭，均以农作物为经济收入，生活一般。3、父母教育程度：母亲爱唠叨，父亲无意间灌输消极思想，致使被试者不愿同异性交往。4、兴趣特长：打篮球。5、生活简史：从小生活在本地，父母管教，但因性格奇异，致使有焦虑情绪。
（二）社交生活：1、有心里话不愿倾吐，尤其是不愿和女老师交谈；2、看到班上的同学的说笑，觉得怪异、脸红、紧张。
（三）各项测试结果：1、智力测验结果：智商为87，处于中等水平；2、个性测验的结果：被试者有严重的焦虑情绪，性格异常，不愿参加集体活动。
三、案例分析：
（一）幼年生活：父母溺爱，没有帮家人干活的习惯。
（二）家庭生活：1、父母的情形：父母经常吵架、打架，父亲常出言不逊；2、与家人相处生活情形：被试者受父亲思想的影响较大，对异性疏远，不愿和母亲、姐姐交谈，性格怪癖。
（三）学校生活：被试者不愿和班上异性交往，学习成绩一般，在其他学生眼中为“怪人”。
四、心理案例的指导设想：
（一）阅读被试基本资料和各项测试的结果，以了解其基本情况；
（二）以个别谈话方式，从心理和生理学角度分析此现象；
（三）进行家访，劝解父母搞好夫妻关系，避免不利话题，以免影响孩子的健康成长。
五、心理案例的指导成果：
（一）个人方面：1、通过多次谈话，让被试者从生理学和心理学角度认识、转变思想；2、帮助被试者走出误区；3、给予被试者心理上莫大的关怀。
（二）家庭方面：1、让父母减少摩擦，建立和谐的家庭，让被试者有一个满意生活环境；2、让被试者的姐姐多多体谅弟弟的不是，搞好姐第关系。
六、心理案例结论：
1、被试者从小受其影响，一时难以纠正，需耐心教育；
2、被试者在校仍有两年时间，还需要进一步追踪研究。
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