孩子在3岁前需要玩伴
厦门心理咨询-德仁心心理咨询机构：孩子在3岁前需要玩伴
最近在做一个2岁孩子的家庭老师，因为孩子没有固定的玩伴，生活环境比较单一，一个月下来孩子似乎没有成长的变化，我们托管班小朋友一天一小变，一星期一大变，像春天里迅猛生长的植物，生机勃勃。各种原因分析下来，我更加坚定的认为0-3岁孩子，在半岁后有玩伴在成长过程中至关重要。玩伴不是你抱着你家孩子，他抱着他家孩子，在一个空间，互相看到，就是玩伴。而是两个或两个以上孩子长期稳定的在一起玩，互相之间互动玩耍、打架（发生冲突）、竞争、分享、合作、探索建立规则、学会如何教别人怎样对待自己（告诉对方，你不可以打我或者我不同意不可以拿我的玩具等等）以及跟其他孩子建立感情。
人是群居动物，很多能力的形成需要在群体中形成，人类的孩子从来是在孩子堆中长大的，也就这20来年，出现了把孩子孤立起来，“关”家里养的情况（当然还是有很多人意识到这个问题，会帮孩子建立伙伴圈），也就展现出了这样养育孩子的重大弊端，明显觉得这样养出来的孩子不会与人相处，内心力量弱，胆小怕事，身体看起来软塌塌的，不够强壮。
如果从脑科学角度分析，0-3岁是孩子大脑发育的高峰期，大脑发育的核心是突触链接，并且这些链接好的神经回路会固化，没有链接的神经元细胞会消失。也就是说这期间很多发展是不可逆的，错过是很难弥补的。伙伴环境跟大脑发育之间的关系是，伙伴环境给孩子提供丰富的、多元的感官刺激，这是孩子跟成人在一起没法提供的。就像我跟朋友开玩笑的，你总不能老去跟孩子冲突，抢他玩具，像孩子之间发生的冲突那样吧，那成大人“虐待”孩子了！大人跟孩子的关系与孩子跟孩子之间的关系是完全不同的，也不可替代。另外有些人认为上幼儿园这个问题就解决了，我们来看看为什么不行。一方面大脑发育有时间性，过了那个时间就已经结束了；另一方面，孩子身心没做好准备，直接进入一个复杂的环境，就好比不会游泳的人，直接被推进比自己身高高的泳池，结果可想而知。
那该怎么办呢？
从孩子半岁后，在家附近找四五个三岁内的孩子，每天固定一个时间，让孩子们一起玩耍两三个小时，坚持到上幼儿园，你会看到神奇的效果。孩子们会心理强大、身体强壮、自信而愉悦、有良好的合作能力、耐力、强大的学习能力、优秀的情绪处理能力等。我喜欢说，这样的孩子怎么看都觉得好，孩子身上散发着生命的活力和激情。孩子们一起玩时，家长该做什么不该做什么，其他文章中有介绍，您可以找来了解。卖个广告，金苹果早教刚好提供这样的专业服务，您如果需要专业的这方面的服务，可以联系我们。如果您有什么观点和想法欢迎在下面留言、分享.也欢迎您把今天这篇文章分享给您的朋友,一起学习、探讨.下周见!
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