学会尊重孩子很重要

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厦门心理咨询-德仁心心理咨询机构:学会尊重孩子很重要

 

这天优优和小凡在一起玩积木,小凡想把自己的“枪”拼得更长,就想要去拿优优的积木。我提醒他要先问优优借,他就问了,可是优优不肯借。小凡就时不时地伸手过去,忍不住要拿。优优很生气地喝止了小凡。最后两人一起捡地上的积木时,小凡又不小心踩到了优优的手,他马上道歉,但优优却不肯接受,还提出要和小凡一起到陪伴室去沟通。来到陪伴室以后,他们俩面对面坐着。优优向小凡表达了她的生气,小凡马上道歉,优优却还是不接受。小凡问她为什么不接受,优优大声说是因为手太疼了。小凡想要帮她摸一摸,优优不愿意。这时小凡低着头,又用手戳了戳优优的脚。优优立刻大叫起来:“哎呀!你又把我的脚戳疼啦!”小凡又跟她道歉,优优还是不接受,并说:“你总是这样!”我引导优优去了解小凡为什么要戳她的脚,结果小凡说因为他害怕优优的大声。然后优优调低音量说:“我希望你下次不要再这样弄到我的手和脚了!”小凡说:“好,我再不弄到你了。对不起。你接受吗?”优优仍然不接受。

 

我感觉优优这里有些东西还需要深入了解,于是就问小凡,优优姐姐现在暂时还不愿接受他的道歉,他觉得是否可以。小凡觉得可以。我就让他先出去了。然后我再来了解优优为什么一直不接受小凡的道歉。原来她是不相信小凡以后会调整,因为小凡以前爱打人、推人,现在也常常控制不住自己,常会违反规则。我就问她:“你觉得怎样的小朋友,一提醒他规则,就能马上调整呢?”她说:“像我这样的。”我又问她:“那你有没有观察到你和小凡有什么不一样的地方?”优优想了一下说:“他年纪比我小,而且他说话也不清楚。”我接着说:“是的,我也观察到了,小凡他平时速度特别快,动作力量也很大,他常常有控制不住自己的时候,就会弄到小朋友。你是不是对他这一点还是很生气啊?”优优点点头。我接着说:“当然你可以生气,也可以向他表达你的生气,并告诉他你为什么生气。但我发现他跟自己比还是有些进步的,比如他学会了说‘请让一让’和‘可以一起玩吗’;他还很关心小朋友,有谁哭了他就立刻去帮忙擦眼泪;有一次他还帮你调整了板凳……”优优说:“我记得有一次你快踩到井盖子,他还提醒你注意了……其实他还是很好心的。”说到这里,优优的能量明显软了下来。“是的,你也发现他还是有进步的。”我接着说:“所以我觉得我可以给他一些时间,帮助他慢慢调整他的行为。一次调整不了,就多提醒他几次,相信他会慢慢改变的。这是我的想法,跟你分享一下,当然你也可以有你自己的想法。”没想到优优会说:“那我也给他一点时间,相信他吧……我现在想要跟他道个歉。”我惊讶地问:“你要为什么事跟他道歉呢?”优优说:“我刚才一直不接受他的道歉,还对他大声喊了。”于是,我把小凡又叫进来,优优大方地说:“我刚才对你大喊吓到你了,对不起,你接受吗?”小凡欣然接受。优优接着说:“以后我们做好朋友好不好?我的玩具也可以借给你玩,你的玩具也可以借给我玩,好吗?”小凡高兴地答应了。最后两人又是握手,又是拥抱地和解了。下午起床时,优优没睡好,起不来。我就让她趁着我收拾小家床铺、垫子的时间,再到陪伴室躺一会儿。我和她约定好时间,到时间她就要自己穿衣叠被起来了。后来她惊喜地告诉我说,她发现小凡又有进步了:小凡很关心地跑进陪伴室看她,跟她玩,离开时还跟她交代等会儿会再来。优优说:“他没有用打人、推人的方式叫我起床,而是提醒我!”

 

我问优优:我想把她的发现跟小家的全体小朋友分享,是否可以。结果你猜她说什么?这个精灵一般的小姐姐对我说:“你可以自己决定。”最后我们就一起跟大家分享了这个发现,之后当问到优优看到小凡这样有什么感受时,她说:“我觉得心里好暖和。”我的心里也暖融融地,被深深感动了!优优为小凡的进步惊喜,我却为优优玲珑剔透的心灵惊喜!同时,我也为小凡的变化惊喜!优优不仅超越了自己的生气情绪,对小凡表现出了接纳和宽容;而且还能毫无芥蒂地细心发现小凡的进步,并用开放的心胸分享出来。实在令人佩服!而小凡呢?上午接收到了优优传递给他的接纳与宽容,下午就明显地展现出了他暖心的利他行为。真是两个迷人的小天使!在贝德有一句话“在冲突中还原真相,在彼此接纳中学习宽容。”这块文字贴板就贴在陪伴室的门口。今天优优与小凡的表现,就是这句话最生动的体现。他们不仅展现出了开放的接纳他人、宽容他人的品德,也表现出了尊重与爱的能力。——《本文转自贝德幼儿全人教育辅导中心的博客》

 

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时间 : 2020-06-15
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