陪伴孩子读绘本的方法
厦门心理咨询-德仁心心理咨询机构：陪伴孩子读绘本的方法
对我们这个数字的大多数母亲来说，阅读图画书并不难。毕竟，跟随我们的数字多年的母亲在抚养孩子的过程中一直把图画书视为标准。每天读几本书已经成为一种生活习惯。然而，一些母亲在稍晚的时候开始阅读图画书，只有一岁半后才开始接触图画书的孩子在开始阶段可能不那么容易。一位母亲告诉我，她最近开始给她两岁半的儿子读图画书，但孩子不习惯，不想听。她跑去玩它，有时大叫“我不想听”。她觉得自己“越来越无聊”，于是对着猪撒了点珍珠，问我的孩子是否绝望了。不，早点开始阅读一定是件好事，但是开始得真的很晚，而且任何时候开始都不晚！也就是说，每个人都可以“拯救”！
事实上，很少有孩子天生抗拒阅读。如果孩子们很难享受图画书的乐趣，主要原因只有两个：
(1)图画书讲述孩子们不喜欢听的故事。
(2)阅读图画书不能引起孩子的兴趣
前一个原因更与如何为她选择书籍、她是否年龄合适以及是否符合她孩子目前的兴趣等问题有关。今天，这篇文章不会开始。有需要的母亲可以在评论中留下评论。如果有更多的评论，我将从它们开始。我今天想谈的是如何更容易地激发孩子们的阅读兴趣。从6个月前开始，我开始阅读图画书。他对图画书的接受对新来的人来说是必须的(但是现在我已经长大了，变得非常独立和挑剔)。因此，我一开始面临的情况太困难，我自己的个人经历也不具有代表性。有一段时间，当我在幼儿园参加一个公开班，看到老师给孩子们讲图画书时，我突然受到了启发。教师面临着一群阅读水平不同的孩子，需要使用更多的技能。在那堂课上，老师讲的图画书是加拿大作家玛丽安·杜布克的《第一次自己乘公共汽车》。在45分钟里，她只谈论了6个价差！(只有这本书的三分之一)关键是一群四五岁的孩子饶有兴趣地听着，不能坐着不动。由于最近我一直在用私人信件回答我母亲的图画书阅读问题，我认为有必要为更多的母亲解决这个问题，并详细恢复课堂。为什么老师说得这么慢？她说什么了?在所有这些页面都讨论了这么久之后，我们为什么还能留住孩子们呢？看完之后你会有收获的！仅封面就“读”了10分钟。
她是怎么做到的？
“我第一次自己乘公共汽车”是一个冒险故事。它讲述了小女孩克拉拉想独自乘公共汽车去祖母家的故事。她不知道一路上会发生多少有趣的事情。故事幽默，绘画精美，延续了作者玛丽安·杜布克一贯的创作风格。(不要问我这本图画书是不是没有组织，没有组织！每个人都可以在网上随意购买)这本书的主体不到20页，基本上是一幅只有很少几个字的大图。如果你读课文和图片，你可以在5分钟内完成。然而，幼儿园老师“读”了将近10分钟的封面。
在这10分钟里，实际上已经问了三个问题：
“孩子们通常在家自己做那些事情吗？”对于一个四岁的婴儿来说，她能自己做事真的很值得炫耀。老师一压低声音，孩子们就开始大喊大叫。有人说他们会洗袜子，有人说他们会洗澡，有人说他们会做冰淇淋，还有人说他们会帮妈妈洗碗。”谁能记得第一次做这些事情时是什么心情？”孩子们安静了一会儿，然后有人开始举手。第一个小女孩说，“第一次我自己做冰淇淋，我很开心。冰淇淋真好吃！”然后越来越多的孩子举起了手。一些人说他们很骄傲，一些人说他们很兴奋，一些人说他们感觉很强壮。“那么谁能告诉老师什么是”第一次？”“第一次”还需要问什么？一些一起听公开课的家长笑了。孩子们的回答并不是理所当然的。有些孩子说这是第一次穿衣服，有些人说烹饪是第一次，有些人说出生是第一次。这时，老师终于拿起了书《我第一次自己坐车》(同步有大屏幕投影)。这本书的封面看着孩子们说，“事实上，第一次是做我们以前从未做过的事情。今天，老师将带领我们“第一次”阅读这个故事。”然后，她简单地指着图画书封面上的小女孩说，“这个小女孩就是克拉拉。她想独自乘公共汽车去她奶奶家。她会发生什么有趣的事情？”在我们的亲子阅读中，很少有人会意识到我们应该“仔细阅读”图画书的封面。然而，即使是一幅简单的图片或标题也常常有很多替代角度和想象空间。
如何找到盖子的插入角度是关键。最简单的方法是创建一个与孩子日常生活相关的点，这样助教就能有兴趣听你继续讲述背后的故事。打开封面的想象空间也是如此，这通常会通过封面图片或文本标题的一些细节引起一些悬念，这样孩子就会好奇的跟着你。当然，25名儿童的阅读方法和1名儿童的阅读方法仍有差异。例如，老师的问题将考虑不同孩子的接受和理解程度，因此将使用相对简单和易于互动的问题。然而，将这种“常规”的提问应用于家庭亲子阅读是完全可行和可取的。最大的不同可能在于时间。有这么多孩子参与互动，时间会更长。在课堂上介绍一本图画书封面需要10分钟，2分钟足够进行点对点阅读。——《本文转自上洪兰谈育儿脑心理的博客》
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