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与不同品性交往的准则

厦门心理咨询-德仁心心理咨询机构:与不同品性交往的准则 现实生活中,有些人内心方正,有些人内心圆滑,有些人对外方正,有些人对外圆滑。从这个角度考察,人有四种形态:内方外方,内方外圆,内圆外圆,内圆外方。“到什么山上唱什么歌。”和不同形态的人物交往,要用不同的交际之道。 1.对内方外方的人要诚实委婉在日常交往中,有些人直来直去,有棱有角,因而...
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时间 : 2020-02-20
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分类 : E 亲子家庭教育
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怎样克服选择障碍?

厦门心理咨询-德仁心心理咨询机构:怎样克服选择障碍? 你有选择障碍吗?买衣服的时候,不知道哪个颜色更适合你,白色的显得更清纯,黄色的可能更阳光一些。好矛盾啊,转而问问周围的人,A说白色适合你,属于你平常的习惯。B说,黄色可能更适合你,你可以突破一下,效果肯定不错。啊,结果你更加矛盾了。遇到选择的时候,往往是让你最焦虑的时候,小到买衣服包包,大到...
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时间 : 2020-02-20
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分类 : E 亲子家庭教育
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“分数论”对孩子的危害(上)

厦门心理咨询-德仁心心理咨询机构:“分数论”对孩子的危害(上) 过半学生存在不同程度的适应不良 某市中小学生心理健康状况调查发现:全市2626名学生,男女学生比例为1:1,调查内容包括学习焦虑倾向、对人焦虑倾向、孤独倾向、自责倾向、过敏倾向、身体症状、恐怖倾向和冲动倾向等8项。调查结果显示:超出正常焦虑水平的学生占1.75%,需要进行特别辅导,但与国内...
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时间 : 2020-02-20
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分类 : E 亲子家庭教育
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“分数论”对孩子的危害(下)

厦门心理咨询-德仁心心理咨询机构:“分数论”对孩子的危害(下) “分数论”加重学生焦虑心理 “学习焦虑倾向、过敏倾向、自责倾向和身体症状是学生的主要心理问题,这与我们的社会价值观和教育体制有一定的关系。”专家分析说,如今,家长和社会对学生的教育关注程度越来越高,但社会对人成才的价值判断比较单一,“唯有读书高”、“学历=能力”和分数的高低成为评价学生...
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时间 : 2020-02-20
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分类 : E 亲子家庭教育
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揭秘社交的技巧

厦门心理咨询-德仁心心理咨询机构:揭秘社交的技巧 什么是社交技巧?社交技巧是一个人与他人有效交流的方法。社交技巧主要是怎样做而不是怎样说。1)姿势处于焦虑状态的人可能坐在椅子的边上,常常不敢看人。他们行走时也低头垂肩。有自信的人行走的姿势是仰首阔步,扫视四周。2)双手焦虑者的双手常常不停地拧搓着,行走时双臂紧紧夹在身体的两侧,缺乏适当的摆动。...
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时间 : 2020-02-20
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分类 : E 亲子家庭教育
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人生需要抓住每个机会

厦门心理咨询-德仁心心理咨询机构:人生需要抓住每个机会 人能设想和相信什么,就能以积极的心态去完成什么。如果你预想成功的目的地,你的下意识心理就会受到这种自我暗示的影咱,它就会进行工作,帮助你到达那儿。根据我们在“成功学——积极的心态”学习班中所看到的一些人,我们估计每100人中有98个不满意他们的世界,但他们心中又缺乏一个他们所喜欢的世界的清晰图样...
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时间 : 2020-02-20
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分类 : E 亲子家庭教育
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