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厦门心理咨询-德仁心心理咨询机构：怎样让普通班同学进步加快（下） ③认真观察、积极思考。不要做一个被动的信息接受者，作老师的合作者，学习的参与者，要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解积极思考。结论由自己的观察分析和推理而得，会比先听现成结论的学习效果好。 ④在听取公式定理的同时充分理解、掌握老师的解题方法，学习思路。&nbs...
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厦门心理咨询-德仁心心理咨询机构：怎样让普通班同学进步加快（上） 新学期来了，听到很多同学说：“老师，我没分到重点班，怎么办？”“老师，我分到了普通班，会不会考不上985？”其实这是你给自己无畏的设限。普通班难道就没有考上一流大学的吗？ 每个考生面临的是一样的考试内容，一样的选拔标准，绝不会因为班级给你设限，相反如若从一开始你便抱着“这个班里没人...
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厦门心理咨询-德仁心心理咨询机构：拿什么拯救孩子创造力（下） 学习方法上的创新 如果家长担心统一的教学大纲和教程，会破坏孩子的创造力，可以放心，因为理解性错误和探索性错误是不一样的。一个问题前人已经研究过，得出结论并好长一段时间没有人推翻它，才写进教材。我们学习的时候，按照前人的思路，推导出来的应该是同样的结论。推导不出来，就是不理解。理...
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厦门心理咨询-德仁心心理咨询机构：家长为孩子定制生涯规划（上） 学生的规划，也是家长的生涯。为了不造成“选择不对，努力白费”的结局，家长们也需要好好学习，成为孩子最亲近的生涯规划师。 观察倾听+发现挖掘，全方位了解孩子才能做好生涯规划 家长要为孩子进行生涯规划，首先要倾听和关注孩子，观察和了解他的性格特点，兴趣爱好，喜欢什么偶像，平时喜...
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厦门心理咨询-德仁心心理咨询机构：孩子优秀的作文分享 那天放学，我背着书包，提着手提袋，与同学欢快地走出校门。见到爷爷后，我理所应当地把手提袋递给了爷爷，并没有在意什么。而爷爷也似乎习以为常。当我和同学互道再见后，看见爷爷还在不远处等我，我急忙跟了上去。看着爷爷的背影，我忽地感觉到：那个背影虽然还是那么挺拔、自信，但隐约中却多了一丝沧桑与疲惫...
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厦门心理咨询-德仁心心理咨询机构：培养独立自主的习惯 近日，深圳一学校门口，一名校长放学送学生出门时，坚持不让家长帮孩子背书包，被送上微博热搜。校办工作人员说，这是校长教育理念，希望孩子明白自己的事情自己做。校长的做法并没有得到广泛认同。很多家长回复说，孩子的书包连大人都觉得重；还有的说，书包太重会压得孩子长不高；也有的说，理论上支持校长的理...
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