青春期的孩子为何难管（上）
厦门心理咨询-德仁心心理咨询机构：
六岁之前，父母的唠叨和话语都是黄金，十二岁之后，父母的话语就是垃圾。孩子小学时还乖巧可爱，进入青春期后越来越不服管。我们管得越多，孩子越麻木懒散。学习都是为了应付家长和老师，面对批评教育，采取“三不”策略：不拒绝、不反抗、不执行……孩子拼命挣脱我们的控制，我们拼命想找回“一切尽在掌握”的状态。对于孩子的叛逆，我们焦虑、伤心。也正是由于很受伤，孩子一不听话，我们才会疼，才会有各种情绪情感扑面而来。我们越不愿意揭开这些伤疤，就越看不懂孩子的叛逆。
青春期的孩子到底哪里不一样了？
青春期孩子发育的重心，其实在于他们的头脑。进入思考的年纪，他们开始批判，经常分析自己、他人和身边的世界。青春期的孩子，除了生活里的真善美，开始留意到身边的丑陋、不公和人性的缺点。他们几乎对所有的事情都持否定态度，他们对事情的批判会毫不留情、犀利准确。为了探索自我，他们会尝试不同的行为方式，所以给我们的感觉就是：情绪化，行为多变。一时很自信，清楚知道自己想要什么，一时很迷茫，干什么都提不起兴致。一会儿像个学究，一会儿又吊儿郎当。通常进入大学之后，也就是到了青春期的末尾，孩子们慢慢学会了接受现实，并渐渐从抱怨不公，转而变得积极融入新生活。所以，我们要相信，孩子的行为不是针对我们的，不是故意让我们难堪生气的，他只是在探索自己，去了解这个世界，或者通过一些言行，希望被他的朋友们接纳。我们要做的，不是关注让我们烦恼的表面问题，如衣着、顶嘴等，我们要透过孩子表明的行为，去发现孩子内心对独立人格的追求，并在他们抱怨的话里，理解他们的正面述求。
“你知道什么？”，是否意味着孩子其实需要你的支持和认可？
“你烦不烦？”是否在表达他感到受伤?
“别再老问那个女孩子了！”是否意味着“我需要隐私，我需要更好把控我自己的生活”？
作为青春期孩子的父母，如果我们总是怀着抱怨的态度或者对孩子期待太高，只会把孩子推得更远。如果我们为了让孩子坚强成长，有意疏离他们，只会关闭孩子原本和我们顺畅沟通的通道。不论我们的孩子是五岁还是十五岁，妈妈都可以和孩子保持亲密，多多拥抱他，让他保持柔软的内心，并让他知道，妈妈会一直支持他爱他。爸爸不仅仅要做孩子的朋友，还要和妻子分担养育和引导孩子的责任。不要只做轻松的慈父，把难做的部分如管教孩子、家务劳动、监督作业、为孩子做出选择等等事情统统交给妻子。
三种管法，孩子越管越不像样
过度干预
过度干预，会削弱孩子的自主管理能力。许多家长在孩子上中学之后，仍然认为孩子还小，不懂得安排自己的活动。仍然像对待小学生一样“关心”孩子的生活，从收拾书包、整理房间这些生活小事，到催促孩子写作业，无不参与、无不干预，有时甚至直接替孩子作决定。久而久之，孩子变得越来越依赖父母，变得不爱动脑，懒得思考，懒得操心，自主管理的能力自然得不到锻炼和提高。
过度奖励
过度奖励，会破坏孩子的内在积极性。有些家长秉持“少批评多表扬”的教育理念，认为表扬和奖赏能够让孩子更自信、能够帮助孩子养成良好习惯。但是，奖励用得不对，也会产生负面效果。家长如果总是将奖励作为激发孩子做事的手段，孩子以后做任何事都会渴望得到奖励，就不会重视做事本身带来的乐趣和成就感，也不会彻底地投入，进而对某种行为或学习逐渐失去内在的动力和积极性。
过度保护
不少家长爱子心切、护子心切。食堂饭菜不合胃口，直接找校长要说法。同学关系处不好，去找年级主任要求调班。发现孩子有了玩得来的异性朋友，立刻让班主任“棒打鸳鸯”。孩子在学校受了委屈，在老师面前又哭又闹；孩子犯了错误，在老师面前认错求饶。殊不知，在这样无微不至的保护中，孩子渐渐失去了为自己负责、为自己的选择负责、为自己的学习和生活负责的机会。
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