你为何在意别人的评价
厦门心理咨询-德仁心心理咨询机构：你为何在意别人的评价
案例介绍：我女儿今年上初中二年级，感觉越来越在乎别人对她的评价，然后情绪失落。昨天下午我陪女儿去学习画画，这次课程是景色素描和人物素描，女儿很快就完成了作品，当女儿兴高采烈的拿给我看时，我也觉得画像栩栩如生，但有些地方还需要加强下。我问女儿人物嘴角怎么是歪的，是不是修改下就完美了。话音刚落，女儿便低头叹气，无论我怎么解释，她都认为就是自己画错了，然后撕掉画纸，小声哭泣的说自己什么都做不好。我在旁不知怎么哄才好，我知晓自己说了不该说的话，惹女儿不高兴了。所以想咨询老师，我不知道怎么引导女儿，让她走出这样的状态。
案例分析：首先孩子的作品无论画成怎样都是独一无二的，作为家长不应该否定孩子的能力，更不要随意的去修正孩子的行为，有时候家长做的太多了，孩子会意识到自己永远都做不好任何事。当我们发现一个问题的时候，特别想让孩子做好，就包括画画，都觉得是不是那样标准的画会更好，总是用成年人的视角和成年人的方式去看待这样的问题。比如说孩子在画画或者弹钢琴的时候，尤其是对于年龄小阶段的孩子，家长不要给予各种打分“好与不好的评判”。因为我们未必是专业人士，也未必会懂孩子的品位。我建议可以跟孩子共同欣赏艺术的细节，用一种让孩子听起来舒服，回答起来放松的方式与孩子互动，比如说：你这画的什么，可以和我说说么？你看画的这个人，他是谁？在干什么？孩子在做事的时候，不要去评论孩子，无论你给孩子是正型评价，还是负型评价，都会给孩子带来压力。可以表扬孩子，但切记不可“过度表扬”，在心理学里叫“ 施虐教育”，就是家长过度表扬孩子，孩子也会有种受虐的感觉。
我曾经接待过这样的案例：琪琪是个学习优异的孩子，从小学到初中成绩从来都是全班第一，特别是每次考到好成绩，父母都是又夸又给买礼物表扬。去年琪琪在县里读初一时，还是班级的学习委员，后来因父母工作的问题，琪琪被转到市里读重点初中以后，情绪不稳定，经常不开心。原来是因为琪琪没有当上学习委员，而变得非常失落。毕竟是重点学校，优秀的孩子多了，竞争也自然多了。琪琪觉得无论怎样努力，都当不上班级干部，觉得自己很失败，越来越没用。有次考试，琪琪最喜欢的外语打了90分，对于琪琪来讲这简直就是噩梦，她惶恐不安的告诉了爸妈，以为他们会批评她，但是爸妈并没有放在心上，而是告诉琪琪下次考好就行了。但是在吃饭的时候，琪琪敏感的发现爸妈其实很在意成绩，只是没说出来而已，虽然他们表面上若无其事。其实，琪琪多想了，爸妈并没有把这个成绩放在心上，而是琪琪自己给自己的压力，才会这样想的。所以说我们不难看出孩子在“过度表扬”中长大，心里承受能力确实很差。
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