美国家长不用辅导孩子作业
厦门心理咨询-德仁心心理咨询机构：美国家长不用辅导孩子作业
一个美国朋友说：“每次开学前的迎新会上，老师在讲到课后作业的时候都不忘对家长提上一句‘不管是不是全部正确，一定要鼓励孩子们自己去完成作业哟’”习惯了中国教育方式的我们听到这句话肯定很惊诧，在我们的心目中，家长坐在孩子旁边监督、辅导、和检查孩子的作业是最正常不过的事情，而大多数美国教师却并不鼓励家长这样做，哪怕最后孩子自己做出的作业很烂，老师都会夸上一句：“我太为你高兴了，因为这些都是你们自己完成的呀！”
一位有着幼儿教育学博士学位和丰富教学经验的美国校长，是这样解释的：“给孩子布置作业的目的，除了增加孩子对课堂传授概念的了解、提高孩子相关学科的技巧之外，更重要的是打开孩子的视野，锻炼自我探索和拓宽知识的能力，养成独立思考的习惯，最后能形成对事物独立的看法。而家长辅导过的作业，老师判断的是家长的水平和思路，根本看不出学生的想法了，这就失去作业的本来意义。长此以往，孩子的思路便被禁锢了，失去了自我探索的能力和创造性，这样培养出来的只会是一代又一代的机器人，而且很可能会一代不如一代。只有放手让孩子们自己做，才能鼓励他们独立思考。如果真有需要 辅导地方的话，那也应该是我们这样有职业训练和养成的教师的工作，而不应该父母来承担”。
老师这样看，家长又是怎样想的呢？一个美国妈妈说：“多数美国家长并不赞成辅导孩子做作业，不仅因为这并不是一项简单的工作，需要掌握合适的方法和微妙的尺度，更重要的是做作业是一个性格养成的过程，家长直接辅导容易造成孩子的依赖心理，对孩子来说，从小就学会承担责任是更重要的一个训练，完成作业就是他们自己应当担负起来的责任之一”。
如果孩子对作业确实有大量不懂的地方怎么办？难道家长应该眼睁睁地看着孩子把错误的答案交给老师？对此，美国的教育专家指出，在作业上家长应该对孩子放手，允许孩子犯错误，而不是企图帮助孩子把作业“修理”完美，因为只有孩子从小学会了怎么面对和解决困难，养成接受并战胜挫折的能力，才可慢慢锤炼出自己的学习技能，从而应付将来人生道路上可能的困难。如果家长确实需要帮助孩子才能完成作业的，家长应该把帮了孩子多少报告老师，因为学校有专门帮助学习上有障碍学生的相关部门，他们会介入并综合诊断学生的情况，从而给出专业性的建议和帮助。
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