孩子,这些东西不属于你

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厦门心理咨询-德仁心心理咨询机构:孩子,这些东西不属于你

 

带着五岁的萌萌下楼去小超市里买菜,在水果摊位前买了一些草莓和橙子,萌萌指着樱桃要我买,我和她说今天已经买了两样水果了,我们明天再买。我们继续向前走去买菜,我买完菜转身要走的时候,萌萌把手伸给我,让我看她手心里的那颗樱桃,我连忙问她:“樱桃那里来的?”她忽闪着眼睛和我说:“我自己拿的,我就是想尝尝妈妈。”我接着问她:“是卖水果的叔叔让你拿的吗?”萌萌望着我说:“不是,是我自己拿的。”于是我严肃的和她说:“你不经过别人的同意就拿来吃是不对的,快去放回去。”萌萌怯怯的说:“妈妈,就一颗。”“一颗也不行,因为不是我们买的,就不可以随便拿。”我带着她把那颗樱桃放回原来的位置上,卖水果的叔叔连忙说:“不用这样,就一颗樱桃,让孩子随便吃吧。”我说:“谢谢您,真的不行。”

 

我带着萌萌走出超市和她耐心的说:“明天我们会来买的,所以想吃樱桃只要等到明天就可以了。以后不管是什么东西,只要不是你的,没有经过别人同意的,都不允许拿回家。如果你需要可以和我商量,我会买给你,知道了吗?”萌萌对着我点点头。萌萌经过刚才的事情,还有些不开心,但是听我这么说以后也知道自己错了,但是我还是不太放心,于是在平日里也会经常细心的去观察她,看她是不是真的记住了我所说的。

 

孩子还是很听话了,再也没有出现过这样的举动。去姥姥家住的时候,还主动给我打电话:“妈妈,舅妈家的小河马我带回姥姥家了,是舅妈同意的,她说家里的东西只要我喜欢的可以随便选,所以我选了一只小河马。妈妈,我很喜欢小河马,它是我的新朋友了!舅妈说我也可以带小河马回我们自己的家,妈妈你同意我把小河马带回来吗?。”听孩子说完,我很开心,因为她主动告诉我得到了别人送给的东西。我和她说:“舅妈同意了,你就可以把小河马带回来,你要记得谢谢舅妈送给你礼物。”萌萌连忙说:“妈妈,我已经谢过舅妈了。”

 

我觉得别看孩子小,也要让孩子知道尊重别人的所有权。我们平时要“以身作则”,在收好自己的物品同时,嘱咐孩子及时归置好自己的物品,如果向孩子借用玩具或是纸笔,要告诉孩子要使用多长时间,征得孩子的同意,方可把物品带走,在归还时要向孩子说“谢谢”。在家里,我们可以告诉孩子,哪些是她的东西,比如,这些衣服是你的、芭比娃娃是你的;手机是妈妈的、笔记本电脑是爸爸的。告诉孩子,家里每个人都有私人物品,这些东西,如果没经过本人允许,是不能动的。当然,你的东西也一样,没经过你允许,妈妈和爸爸也是不能把玩具随便给别人的。

 

我们在平时的生活中,也要注意培养孩子控制冲动的能力。孩子想要的东西,我们可以不马上给孩子,而是告诉孩子,当她有好的表现时才能得到。如果孩子没有乱碰商场里的东西,我们一定要及时表扬孩子的自制力。最重要的是,我们作为父母要在孩子面前做好表率,成为孩子的好榜样,不要为占到一些小便宜而沾沾自喜,自己有过失时要及时弥补或道歉,这对孩子形成正确的道德认知很重要。

 

如果孩子拿了别人的东西,我们可以通过游戏、编故事等方式,例如:给孩子讲“拾金不昧”的故事等,让宝宝辨别什么是对的什么是不对的。让孩子学会换位思考,要他体会丢了东西会是多么着急,并鼓励他及时归还物品。在日常生活中,如果我们看到孩子与他人分享玩具或是食品,我们要及时予以表扬和鼓励,强化他的分享行为,这样很快就能建立起所有权的观念,并学会尊重他人所有权的行为习惯。培养孩子好的人格是很必要的,我们必须要告诉她,有些东西是不属于她的,不是什么东西都可以随心所欲的得到,更不可用不正当的方式获得。任何事情都有所需要遵循的规则和制度,尊重自己也要尊重别人的所有权。

 

 

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时间 : 2019-03-20
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分类 : G 学习力提升
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