牛津大学最难考题
厦门心理咨询-德仁心心理咨询机构：牛津大学最难考题
据英国广播公司网站10月10日报道：吸血鬼和僵尸是西方来自民间传说中的两种异怪生物，近年来经常成为小说、电影、电子游戏中的主角，在流行文化中日渐为全世界各地的人们所知，本次牛津大学万灵学院的难题也不失为古老传统大学与时俱进的表现。
报道称，万灵学院本身在牛津大学各学院中就非常不同凡响，这所由坎特伯雷大主教亨利·契杰尔在1430年代建立的学院与其他学院不同，并不招收本科生，通过考试的人自动成为学院的院士，而这一考试之不同寻常素来有名，被称为最难的考试。
报道指出，但实际上，即便是想成功考入牛津和剑桥大学入读本科，光有好成绩也是不够的。这两所大学都有面试一关，经常问一些没有正确答案的“稀奇古怪”问题考验学生的知识面和思想灵敏度，很多成绩异常优秀的学生往往过不了这一关。
所以在当今社会，学生的注重点不仅仅在于表面的学习成绩，更在于更深层的社会中的实践以及个人的创新度。学习成绩只是表面的意识方面，而我们学习意识也是为了后期在各种场景中的应用。不断地综合提升学生的能力。
那该如何提高学生的创新能力呢？
1、应努力学习科学文化知识，为创新打下牢固的知识基础。
2、积极参加社会实践，善于思考，大胆想象
3、养成勤动脑、勤动手的好习惯、勤于实践
4、提高观察能力和创造性思维，把创新热情与科学态度结合起来，努力做到，有所发明，有所创造，有所前进
5、要勇于质疑，敢于向传统挑战，向权威挑战，树立“敢为人先”的精神
6、培养自主探究的学习能力
7、扩宽思维，多角度思考问题。
学创新能力是在智力发展的基础上形成的一种综合能力，它是人的能力的重要组成部分，随着社会的发展，对人的创新能力要求越来越高，它已成为21世纪人才必备的素质之一。培养学生的创新能力，是每个教育工作者肩负的重任，而课堂是实施素质教育，培养学生创新能力的主阵地。
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