怎样帮助孩子提高成绩？
厦门心理咨询-德仁心心理咨询机构：怎样帮助孩子提高成绩？
现在的大部分中小学生家长，都对检查孩子作业叫苦不迭。今天，我以教师的身份、从家长的角度就检查作业的方法和技巧做以分享，希望对家长们检查孩子的作业有所帮助。
在中小学阶段，大部分家长还都可以帮孩子检查作业中的错误并且进行辅导，但是如果要青出于蓝胜于蓝，我们终究有一天是无法为孩子进行辅导检查的，所以，我们就要在检查作业的时候尽可能鼓励孩子自查，培养自己检查作业的良好习惯，他会受益终身。
下面分享一下检查不同学科作业的方法。
语文作业
如果是写字、词、或者近义词反义词多音字等一些比较机械的作业，家长应该放手给孩子让他借助工具书自己检查，这样会训练他排查错误的能力。如果是阅读理解类的作业，家长就要帮孩子去进一步的阅读和理解，去完善或者充实答案。如果是联想类的作业，比如说“通过这个故事，你想到了什么？” 或者“你想对故事中的主人公说些什么？” 这种题目家长应该积极肯定孩子，偷懒不写的，家长适当的给一个思路，尽量鼓励孩子自主联想表达出来。还有就是修改作文检查作文时，不建议家长为孩子的作文做大手术，应该先让孩子自己对作文进行复查浏览，修改一些笔误或是标点符号的错误，然后家长再进一步进行错别字词以及段落结构的修改。
数理化作业
作业中如果是知识性、概念性的题目，应该让孩子借助教材或工具书进一步理解，然后再检查自己的作业。期间，家长应该指导孩子辨析概念当中的一些关键词语，从而明辨是非。作业中如果是计算性的题目，低年级的孩子可以指导她用逆运算的方法去验算，高年级的孩子可以给孩子计算器，其自己寻求正确结果，并改正错误，吸取教训。作业中如果是解决问题的应用题，要指导孩子联系实际自己验算答案是否合理，既要符合题意，也要符合生活实际。
英语作业
要指导孩子首先对作业当中的单词拼写、时态、常用句型等借助教材和笔记进行排查。然后和孩子一起对英语语境下和汉语语境下的用词搭配进行进一步检查。涉及阅读理解的题，只需要鼓励孩子借助工具书去排除陌生单词，其余的事情家长基本不用管。好多的教学理论当中都高度肯定错题本的作用，但实际操作中建立错题本是一个比较费时间的头疼事。所以今天为家长们分享一个帮助孩子建立错题本的技巧——现在拍照手机这么普遍，家长们可以把孩子的错题用手机拍下来，然后去在电脑上整理成文档的形式，错题在上、下方留白，合理排版后打印出来，过一段时间让孩子去复习重温。这些在家长或老师一对一的辅导时应该是非常容易做到的。但是如果是一对多的作业检查辅导，想必由于时间的关系是没有办法一一去为孩子做这样的引导的。所以还是建议家长们尽量对自己的孩子进行自己辅导，如果非要去课外找老师辅导也尽量找一对一的。
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