与孩子沟通时，请不要剥夺孩子话语权（中）
厦门心理咨询-德仁心心理咨询机构：与孩子沟通时，请不要剥夺孩子话语权（中）
喜欢聊的内容不在一个频道
上初中的轩轩偏爱汽车设计，家里摆满了汽车模型。每次设计出好看的小汽车总会第一个让妈妈看，妈妈也会对此进行点评。“但是如果我不主动找她，妈妈是不会来主动问我这些的。”轩轩说，妈妈跟自己说得最多的话就是“你今天去这个辅导班，下周给你报了数学班”之类的。因为工作原因，爸爸经常不在家，轩轩与爸爸沟通的机会很少，因此轩轩也养成了只依赖妈妈的习惯。现在初中生的学业负担比较重，回到家中基本就是做作业，“而孩子就偏偏喜欢在做作业的时候跟我说话。”面对这种情况，轩轩妈选择无视或者直接批评孩子。轩轩妈妈用“语言加武力”形容自己和孩子的沟通，她承认自己脾气不是特别好，很难静下心来与孩子聊天。除此之外，轩轩妈妈觉得，自己和孩子沟通时，话题基本都不在一个频道上。她喜欢和孩子聊学习方面的问题，而轩轩则喜欢除学习之外所有的话题，这也让轩轩妈感到苦恼。
交流失败不愿沟通
小学四年级的静静表示不愿意与父母聊天，因为她觉得妈妈对她说的话总是爱理不理。静静有些小淘气，回到家有时候会搞一些小破坏，静静妈就会严厉批评她，现在，静静对妈妈多少产生了一些恐惧心理。静静妈在静静写作业的时候，会主动过去进行辅导，但是静静都不愿意听，会用“你又不是我老师”这样的理由拒绝妈妈。静静妈很担心这样长期下来，静静会产生逆反心理。“如果再大一点，有了自己的小秘密，就更难教育了。”因此，静静妈也开始尝试改变自己的脾气，以及和静静说话的语气，但是，静静每次写完作业，就自己在房间里玩，根本不给妈妈留一个交流的空间。而她和别的小朋友在一起时，很开朗、很开心。如今，静静妈还没找到一个好的方法改变现状。
每天接送沟通畅通
李女士是全职宝妈，每天接送孩子，因此沟通的时间很多。李女士的儿子飞飞上小学五年级，每天说得最多的就是在学校发生了什么，有趣、印象深刻的事情都会分享给妈妈。在学习方面，飞飞也会说今天学到了什么，交流一些学习心得。当然如果表现好的话，会主动提及，为了让妈妈给自己一些奖励。李女士最关心的也是孩子的学习情况，因为飞飞比同班同学年纪稍微小一些，担心成绩会落下。除此之外，李女士会经常引导孩子和自己说在学校表现不好的地方。“因为我发现他经常和我说好的一面，我怕这样下去他发现不了自己的错误。”这样积极的沟通，让李女士和儿子的感情很好，她总是亲切地称儿子是“贴心小棉袄”。但是她发现了问题：儿子和爸爸的沟通不多，这个问题成为李女士今后想要努力解决的问题之一。
营造温馨的家庭交流氛围
刚上一年级的曼曼，会经常和爸爸妈妈沟通。聊天的话题也是多方面，比如学习上的事情、同学、老师、动画片等等。曼曼觉得，爸爸妈妈就是她的大朋友，“是好朋友就要经常一起聊天。”曼曼有这样的感受，是有原因的。曼曼的父母是个体户，总是很忙，但是也总会抽出时间来陪曼曼。有的时候，爸爸早上出发去店里时曼曼还没有醒，他会写一张小纸条，比如“曼曼今天上学好好表现哦”之类的话，即使很简单，也会让孩子感到很温暖。每天晚上是曼曼练习吉他的时间，爸爸即使不能陪在身边，也会通过视频观看孩子弹琴的样子。有的时候进步很大，瑶瑶就会主动给爸爸弹奏一曲。长期下来，曼曼也养成了给爸爸妈妈准备礼物或者小惊喜的习惯，家庭氛围很融洽。曼曼爸爸说：“千万不要因为忙，而忽视了对孩子的陪伴。”
专家建议：市级骨干、星光学校老师庞飞说，作为家长，要更多地了解小孩子的心理和身心，这才是更好教育的基石，这也是一切教育的基石。
亲子沟通是和谐家庭建设的最好组成部分。亲子沟通也是有方法的。
1.氛围营造
可以在家中或者户外进行，在比较轻松温馨的氛围中，家长无论遇到什么，都要放松自己的身心，心平气和地与孩子交流。
2.选好主题
每次交流最好确定一个主题，比如学习习惯、最近的热点、兴趣艺术等，也可以是日常交流。最好选择一个小切口，一次交流有一次收获，从思想上、方法上有针对性地提升。
3.形式多元
亲子沟通并不一定只是语言上交流，一起运动、一起旅游、一起做饭等都是一种沟通，在各种多元的沟通中，润物无声，悄然生成。
4.形成常态
每周、每月一次的常态交流，比如在散步时的分享也是可以的，让孩子习惯与家长交流。
5.快乐记录
家长可以用多种方式记录与孩子沟通的内容，比如为孩子开通QQ空间，有意思的微信等，成为永久的纪念。
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