你的孩子超强学习力吗（下）
厦门心理咨询-德仁心心理咨询机构：你的孩子超强学习力吗（下）
三、在日常的学习和生活中，如果一个孩子的学习力弱，往往会体现在以下几个方面：
1、语言思维组织力弱。对事物观点描述时，语言表达不清晰不完整，条理性差。做事不爱动脑筋，逻辑推理能力不足，很难预见到事情后续的发展、可能引发的后果。无法找到适合的方法去解决问题，不会总结，自控力差。
2、信息加工处理力弱。在学习过程中，出现识字慢，背书听讲吃力，记不住，不理解，做题易丢字漏字、串行多，粗心等等。
3、注意力出现问题。不集中，易分心，易受干扰，自控能力弱，小动作多，进入注意状态慢。
4、执行力较弱。做作业慢，粗心易错，做事拖拉，身体协调性差。
四、家长如何从生活中抓住教育的契机，帮助孩子提升学习力呢？果妈建议从以下几个方面进行考虑：
第一，激发孩子的学习动力。抓住孩子的兴趣敏感期，尊重其身心发展的规律和学习特点，提升孩子学习的自觉性，使他自觉、自愿地去学习，而不是被迫去学习，同时充分考虑孩子不同时期对事物的接受程度的差异，不要启蒙过早，避免拔苗助长。
在对孩子进行数学启蒙时，果妈就是通过跟果果玩数数，捡豆子、掷骰子、玩扑克牌、超市购物等一系列进阶小游戏，激发果果的学习兴趣。不同年龄阶段采用不同的游戏，让孩子感受到数学不是可怕的，而是实用的、有趣的，从而想去接触，想去学习。但同样需要家长注意的是，有学习兴趣，不代表着能理解、能学好，一定要方法得当，因势利导，因人而宜。
第二，帮助孩子坚持学习，提升学习毅力。有两点需要注意，一是启动宜慢，逐渐提速，不能操之过急。二是制定计划并进行目标激励。
很多家长觉得好东西就应该直接给孩子。但在这个时候，家长一定要学会设计，要提前熏陶，科学引导。比如果妈带果果去天文馆的事，就是缘于一次机遇。果果和在美国出差的妈妈通电话，得知妈妈那边是白天，而自己在中国是晚上。对于6岁的他来说，根本就想不到，同一个地球，一个人正在过白天，另外一个人却处于黑夜之中。这就激发了果果的兴趣。但果妈并没立刻就带果果去天文馆，而是通过引导，让果果主动查咨询，提前了解天体知识。再到天文馆看现场的展示时，印象和理解都特别深刻了。在数学启蒙上，果妈根据各年龄段的特点不同，采用不同的游戏引领，挑战闯关，等孩子熟练了再一点点的增加难度。当孩子的学习兴趣持续时，才更容易坚持下去，也会更好的培养孩子的学习毅力。
第三，激发孩子的能动性和创造性，这是学习力的核心，也是最终目标。积极主动的进行富有创造性的学习，而不是对知识、信息简单地吸收，要能消化、善转化，这样才能将知识变成自身发展需要的物质和精神能量。而这一转化的最终体现就是可以融会贯通、推陈出新。
果妈善于抓住生活中的日常小事都变成教育的契机。比如做游戏，逛超市，去吃饭，连出国旅游也会让果果体验数学学习的奥妙。久而久之，果果不再是被动的接受所学的知识，而开始了自己的思考。比如出国旅行，果果发现了汇率差，不同货币间的是有差异的，这就会产生汇率差，从而总结出如何利用汇率赚钱。坐飞机，果果会主动思考为什么飞行时间不同，是因为路程？还是因为速度？又联系到了当前的国际形势，最后得出答案。将所学知识活学活用，举一反三，这就是能动性和创造性的体现，也是学习力的终极体现。当孩子一旦具备了学习的方法与技巧，并能够执行与应用，那么他就可以独自进行超速的成长，这就是学习力的魅力。可汗学院创始人萨尔曼•可汗说过，未来世界是不确定的，因此重要的不是学到了什么，而是学习新知识的能力。所以，只有拥有了学习力，才可能拥有不落伍的未来！
关注心灵健康（预约） 0592—5515516
关注心理健康（团体辅导）15305020431
心理官方网： http://www.xmxljg.com
心理健康网： http://xmxljg.com
企业微博网： http://e.weibo.com/xmxljg
企业博客网： http://blog.sina.com.cn/xmxljg
机构地址：厦门思明区嘉禾路337号中关委大厦1108室
厦门德仁心心理咨询机构（尊重您的个人私密，使隐私权得到充分的保障）
