接孩子放学时,与孩子聊什么?

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厦门心理咨询-德仁心心理咨询机构:接孩子放学时,与孩子聊什么?

 

幼儿园放学路上,你都会跟孩子聊些什么呢?部分家长一天没见孩子,会有许多问题想要问,比如,“今天跟老师学了什么”“中午吃的怎么样”“同学有没有欺负你”等。一般来说,这样问孩子,家长可能都得不到自己想要的答案。一方面,因为幼儿园的孩子本来词汇量就比较匮乏,有时候无法准确表达自己的想法;另一方面,家长问问题的方式及问题本身也存在不合理的地方,孩子无法作答,只能胡乱搪塞一句“不知道”或者“忘记了”。有时换一种方式问问题,不仅能拉近与孩子间的距离,还可以赢得一次宝贵的教育契机。那么,放学路上怎样问才能与孩子开心互动呢?

 

少一点消极暗示 多一点正面语言

 

很多时候,家长担心孩子遭遇入园不适等问题,其根源是家长不相信孩子的适应能力,不相信幼儿园老师的专业水平,在与孩子相处、交流过程中自然流露出的焦虑感也影响到了孩子。这些家长在放学路上经常会一本正经地道:“老师教了好多遍的儿歌,你怎么还没学会,真够笨!”“同学有没有欺负你?老师有没有打你?”“刚看苗苗在哭,她是不是又被你打了?”“今天有没有好好吃饭?”等。

 

本来孩子对幼儿园、对老师、对同学没有太多负面的感受,但在经过家长的消极暗示后,他们也会像大人一样用消极的语言来宣泄自己的紧张和不满,甚至于在今后的生活中,带着负面、没有安全感的眼光去看待幼儿园,看待上学这件事,这对于孩子今后的在园适应、人际交往和处世态度都十分不利。所以,请说一些正面的语言,比如:“宝宝今天一天都没有尿湿裤子,像个大孩子了!”“杨老师说今天宝贝真棒,一次都没有哭,妈妈看看,真成为男子汉了!”如果实在好奇幼儿园的生活,可以这样发问:“今天在幼儿园发生了什么开心的事情呀?”“今天去了最喜欢的积木区吗?”在与孩子的一问一答中,给予接纳、共情和深度的情感交流。

 

少一点宽泛提问 多一点具体情境

 

你是否觉得放学路上,这种问答似曾相识。妈妈:“幼儿园中午吃的什么咧?”孩子想了半天,挤出两个字:“米饭。”留下妈妈无奈又尴尬的一张脸。是孩子没话说,答不出这个简单问题吗?No。交流的症结在于母亲提问的方式。孩子跟大人不一样,对于他们来说,主要以形象记忆和短时记忆为主,而且语言组织能力尚不完善,因此,在面对抽象的问题时,他们很难理解,也很难回答。

 

案例中的孩子在回答午饭吃的什么时,只记得米饭,是因为米饭经常吃,非常熟悉,而菜是由各种各样的蔬菜和肉类组成,孩子很难准确说出菜名,有的孩子即使懂得,经过一下午的活动,到离园那会儿也已经忘记的差不多了。因此,想要了解孩子在园的状况,要尽量避开“抽象”、“大范围”的问题,不妨仔细观察,设置具体情境,改问一些简单的细节问题。比如,“放学那会儿,穿红衣服,和你聊得热闹的女同学,叫什么名字呀?”“妈妈看见幼儿园食谱上写的今天中午吃番茄肉丸汤,那可是你的最爱,味道怎么样?”“我发现今天幼儿园多了一套新玩具,你玩过了吗?好玩不?”

 

少一点唠叨说教 多一点理解倾听

 

每天下班回到家,你是想收获一个拥抱,还是面对一副焦灼的面孔?答案肯定是不言而喻的。对于天真可爱的孩子们来说,更是如此,在幼儿园度过了充实快乐的一天后,他们更希望钻到爸爸妈妈的怀抱里,享受家人的温暖和爱意。当孩子从幼儿园里走出来,第一眼看到你时,要送给他一个发自内心的微笑。孩子看到父母的笑容,自然也就拥有了良好的心理预期:爸爸妈妈很爱我,很期待我回家,于是,为愉快的亲子交流就奠定下了良好的基础。当然,如果去接孩子时他正哭得厉害,别急着说教,更别用“说过多少次,哭不能解决问题,太不让人省心了!”这样的话发泄你的不满。正确的处理方法是,试着先好好地安抚他,等到悲伤情绪宣泄完毕后,再问:“宝宝怎么了?刚才为什么哭得这么伤心?”多一点倾听和耐心,才会收获顺畅的亲子沟通。即便他从幼儿园出来情绪低落,对你的微笑和问题不予回应,我们也可以转移话题,聊一些他感兴趣的事儿,比如回家路上看到的稀奇玩意,吃完晚饭去哪儿玩等。当孩子不想谈论时,切忌再三追问,路上问、回家问、吃饭继续问……这样的啰嗦只会引起孩子的反感。接送孩子上下学的路上,多一点正面鼓励,多一点情景式提问,再多一点耐心倾听,你和孩子不仅会收获愉快的亲子时光,还可能更贴近彼此的内心,获得共同成长,请好好把握哦~

 

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时间 : 2018-12-31
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分类 : H 心理治疗,J 青少年心理
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