为何孩子会有“叛逆”行为
厦门心理咨询-德仁心心理咨询机构：为何孩子会有“叛逆”行为
通常情况下，养育孩子对新手家长而言，充满了挑战。如果把这些挑战比作参加考试的话，日常矛盾都是小考，一旦当孩子进入了人们嘴上常说的“叛逆期”或者“逆反期”，才算得上真正的大考。此时的父母，可能会发现那个曾经的可爱小天使，摇身一变，成了超级大魔王。最小的小屁孩叛逆起来，大概是哭闹打滚扔东西；长大一点，就学会了固执倔强爱顶嘴；进入青春期，他们最擅长挑战权威唱反调，家长让TA做的偏不做，家长禁止的反而要使劲做……
其实啊，孩子的上述类似行为，不过是在宣称，我长大了，我跟过去那个我不一样了，我要证明给你们所有人看！在这种情形下，家长看到的，往往是令人懊恼的行为与表现；家长渴望的，是有人支招如何解决孩子的“叛逆行为”；或者是祈祷自己能快点儿熬过这段艰难时光。但今天Nancy老师要分享给大家的，是如何正确解读孩子的“叛逆”，不要让“叛逆”二字掩盖了家庭教育中的问题。只有正确地解读“叛逆”，才能真正化解家庭矛盾，助力孩子成长。
一、“叛逆”，是孩子正常的身心发展需要
家长们觉得几岁的孩子最“叛逆”呢？大部分家长会说，青春期。除了青春期，英语里有terrible two这样的说法，意思是2岁的孩子最捣乱；我们重庆方言里，也有一句俗语叫 “七臭八嫌”，意思是7、8岁的孩子最招人烦……综合这几个说法，我们不难发现，成人对孩子在2岁，7、8岁和13岁左右青春期的表现，有极大的不满。这几个年龄，“碰巧”是发展心理学中里程碑似的数字。为什么这么巧？其实，这不是简单的巧合，发展心理学的研究表明，这几个年龄，恰好是孩子的身心发展到了一个新的阶段，TA的身体状况，生理特点等，推动着他们去改变思维方式和行为模式。换句话说，他不是故意与谁为敌，只是他自己被改变，被改造了。当他们的内在变化，不被外部世界所认可时，他们只有通过比较激烈的方式来表达诉求，也就是我们前面所提到的种种“叛逆行为”。
二、“叛逆”，是提醒家长适度放手的讯号
刚才Nancy老师说了，叛逆行为，其实是孩子对自身诉求的一种激烈表达方式。为什么要这么激烈呢？因为成人无视他们已经具有的“力量”，还是把他们当成一年前那个什么都不懂，什么都不会的小屁孩来对待；而此时的孩子，对自由自主充满渴望，因为他们急需一个出口去释放他们的“力量”，验证他们的成长。所以，如果家长已经明显感受到了孩子的“叛逆”，就有必要仔细地思考一下，在孩子目前的生活范围内，有哪些事情可以交由孩子自己做主或者独立操作。至于究竟是在哪些事情上放手，取决于家长对自己孩子的了解，或者更一个办法，是经由与孩子商议以后共同决定。同时，Nancy要提醒家长朋友们，放手要适度，既要有底线，又要给支持；既尊重孩子，也把握方向。具体的做法，我会在下次给大家一些建议。
三、“叛逆”，是亲子沟通失效的一个前兆
在很多家长的眼中，他们说孩子“叛逆”或者“逆反”，其根据只有一条，就是我说的话TA都不听！我在上一集里，正好讲了关于孩子不听话的话题，建议大家去温故一下。如果有家长坚持认为孩子把自己的话完全当成耳旁风，这种所谓的“叛逆”，所暴露出来的，是孩子对家长信任缺失的问题。如果这样的状况一直延续下去，亲子沟通的大门，就长久地关闭了；我们离孩子的真实内心世界，就越来越远了。
今天Nancy老师分享了关于“叛逆”的话题之一，如何正确解读孩子的“叛逆”。在我自己写的文稿中，我自始至终把“叛逆”两个字加了引号，我希望家长朋友们，都能理性且正确地解读孩子的行为。有的锅，“叛逆”不能背。感谢您的收听，咱们下次再见。
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