心理案例：造成孩子自卑的原因
厦门心理咨询-德仁心心理咨询机构：造成孩子自卑的原因
一、来访者资料：圆圆,女，出生年月：1981年5月
二、心理问题：（1）被试的班主任和任课教师的观察情况：被试者沉默寡言，常面带愁容，在班上不合群，人际关系差。
（2）被试母亲观察的情况：①平常显得心烦，被父母斥责后到处说自己不被父母疼爱；②经常愁眉苦脸，不做家务活；③不理解年幼的弟弟，心情不好便责骂弟弟。
（3）与被试个别谈话发现的情况：
三、来访者自述：时常认为父母对她关心不够，以为自己是养女；想一个人独立生活；自卑心理强。
四、案例生活背景：1、家庭关系：父亲：电力局工作，母亲：变电站工作；被试12岁初中学生；弟弟8岁，小学生。
2、家庭经济情况：父母均为国家干部，经济富裕；
3、父母教育程度：过去父母管教严厉，目前被试逆反心理强；
4、兴趣特长：独爱画画；
5、生活简史：全家长住本地北原，后因母亲工作调动于南原，随即跟从，且父母工作两地，父亲管教不到，常怨母亲唠叨，致使心烦，曾多次有出走独立生活的强烈欲望。
五、社交生活：1、心里常想和老师交谈，但到办公室又欲言又止，不知如何表达；
2、看到班上的众多现象心烦，感到不满，不愿和同学过多交往，不愿借别人东西。
六、心理诊断结果：1、智力测验的结果，智商为85，处中等智力水平；
2、学业成绩（略）；
3、个性测验的结果，被试者有强烈的焦虑情绪，与社会生活不大协调，属不反省型。且性格较内向，缺少体育锻炼。
七、案例分析：（1）幼年生活：为父母所溺爱，一直长在父母身边，养成衣来伸手、饭来张口的习惯。
（2）家庭生活：①父母的情形：父母生活和谐；
②与家人相处生活情形：被试者认为父母关心不够，一直持有自己是不是养女的态度，与弟弟不合，任性、一意孤行，多次想从别人的劝告中解脱，但又无法表达。
③学校生活：被试者不愿和班上同学交往，所交仅有的几个朋友与其性格相同，功课和成绩差，在班上无地位。
八、案例指导建议：（1）阅读被试基本资料和各项测试的结果，以了解其基本情况；
（2）以个别谈话方式，给被试者一个宽松的环境，良好的心态，得以倾谈，以便发现所在；
（3）进行家访，沟通被试与家人的想法与做法。
九、案例指导成果：（1）个人方面：通过多次谈话，被试明白父母对她爱的表达，希望自己反省；增强生活自信心；让被试的同班同学给予较多的关怀。
十、家庭方面：1、让父母多理解孩子，不要把自己的意志强加于孩子，减少冲突；
2、改变被试者与弟弟的关系，积极合作，彼此相容。
十一、结论：1、因被试者从小生活习惯养成，一时难以纠正，只要多给予关怀，耐心教育，会逐渐改正；
2、因被试智商不高，任课老师对其要求不宜太高；
3、被试在校仍有两年时间，还可观察，应继续进行追踪研究。
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