心理支招：让孩子爱上学习（下）
厦门心理咨询-德仁心心理咨询机构：让孩子爱上学习（下）
家长千万不要在那边看着电视或者是风生水起的打着游戏。如果是这样的一个状态就会把孩子拉到你这边来。因为这些在孩子看来也是很有趣的,游戏也是是可以给孩子玩儿一玩儿的。无论他玩什么都能找到知识点和需要探索的东西。比如说,当下非常火的一个游戏,王者荣耀。这里面尽是各种历史人物。我儿子就是因为玩儿了这么一个游戏。把初中的历史书都看完了,把三国看完了,这也是一个很大的知识量,他同时也对游戏开发萌生了兴趣。而这个游戏他玩了一个阶段后也就不再玩了,他去玩其他的自己没有玩过的东西了。
当一个孩子,他形成了一个探究的习惯的时候。遇到某些他不知道的东西时,他就会困惑,他心就会不舒服,他要把这个迷题解开,所以当一个孩子喜欢上了探索,你就真的不需要为他的学习担心了。
6、你成为他学习的辅助而不是管控(14-15岁)
十四五岁的孩子已经在青春期了,青春期的孩子已经有一个非常强的自我意识的。他们会觉得自己已经是一个完全成熟的大人了。但其实在他们内心呢还是有一定的困惑的。他们对很多事情呢,还有一个拿不准。但是心里又觉得自己有巨多的能量巨大的知识,高明的见解。很多时候他们会表现出对家长的不屑。性格上会有两个极端一种是非常非常的低调,生怕别人看自己一眼。还有一些孩子会表现出标新立异,想用各种办法吸引更多人的注意。这个时候孩子对异性也萌生了关注。也有了一些想要得到异性关注的心理。家长在这个时候一定要淡定。不能随便的给孩子贴标签儿。不能三令五申的告诉她,你一定不可以早恋,如果早恋会怎么怎么样,怎么怎么样。禁果效应,是会驱使一个人去努力的想要尝试一下。关于青春期孩子的这个应对方式呢?我们会单独的拿出一节课来讲。
今天主要涉及到的是文化课方面,无论他是想要吸引别人的眼球,还是想要自己默不作声,家长都可以通过这两种特点,让他们对学习有一个好的态度。如果一个孩子他是想要吸引别人眼球的,那么学习的好成绩一定可以帮他赚到更多的目光。这个也是他学习的一个动力。如果孩子是一个默不作声的,怕被别人关注的这样的一个状态。学习也就成了她打发自己时间的一个方式。在孩子 的这个年龄段,家长如果做到了我们前面讲的那些内容,这个时候家长只要跟著孩子的脚步。做他的秘书做他的跟班儿就可以啦。给他一个超大的自主权家长们不用担心孩子会把事情弄糟。因为有你在旁边辅佐事情糟不到哪儿去。
换句话说,即使他自己选择了一个不太好的补课班儿。即使她一次成绩没有考好,这丝毫不影响她人生的发展,反而这样的小挫折会让他与你的距离更近,更加信任你。
这个阶段的学习比较繁重,家长可以给予一些陪伴,最好是他在学习的时候,你从他那拿本书坐到另一个房间里去看,既不会打扰他,也有了陪伴,还让他不排斥自己所学的知识。如果家长还是沿袭以往的那样的一个教育方式。对她们还是一个管束的状态。那么很可能一个原本学习很好的孩子,他突然变的不爱学习了。孩子会觉得没有自由,本身这个阶段的孩子他就超级逆反。
曾经有这样一个案例,孩子跟母亲之间的一个关系呢,已经到了一个无法融合的状态。比如说外面下雨了,如果孩子临出门儿之前妈妈说你别忘了拿雨伞,这个孩子他就一定不会拿雨伞,他认可自己,让雨淋着,他都不会拿雨伞。孩子长到这么大已经不需要积极关注了。最忌讳全方位的盯着他。更不能够包办代替了,给他们自主权也可以极大地培养他们的责任感。我们会发现有自主权的孩子更加的有爱心。因为在这个自主权当中,他觉得自己是快乐的。他的那个自我意识,充分的得到了发挥,有存在感。在她遇到困难和挫折的时候。他是可以想到向家长求助。这个时候他眼中的家长,就是一个智者。是一个智慧锦囊。家长所说的每一句话,也将不再是唠叨。青春期是一个很关键的时期,他是人生当中一个非常大的转折点。她可以让一个成绩名列前茅的孩子突然之间成为差生,也可以让一个差生很快的成绩名列前茅。性格上,也可以让一个活泼开朗的孩子,变得沉默寡言。让一个沉默寡言的孩子变得活泼开朗。这一切都取决于环境对他的影响,周围的人对他的一个态度。
7、为孩子插上梦想的翅膀,他自会翱翔(16-17岁)
在孩子到了青春期的这个时间段儿。他们自身的三观就已经形成。家长要做的是在平日里对他们的三观起到一个影响。让他们对人生树立一个目标。在我的工作当中接触到过有一些孩子是没有梦想的,自己不知道想要做什么,他们自己是迷茫的、混乱的。
其实在每一个孩子从小到大的成长经历当中都会有很多个梦想。到了青春期呢孩子们的思想基本已经成熟。这个时候他们的梦想都是自己认为能够实现的。即使有一些大人认为他的梦想是异想天开,那也不要全力地去阻止。因为这个世界上所有的事情都是,你连想都不敢想,怎么可能会实现呢?
我们人类发展的过程,就是一个创新的过程。就是一个梦想实现的过程。所以青春期的时候,无论孩子他有什么样的梦想?家长都不要给否定给予打击。这样慢慢的会让他们不再敢想不再敢有一些远大的目标,他甚至会担心父母认为他的想法不切合实际,爸爸妈妈会否定。渐渐的,她也就没有了动力。梦想其实也可以说成是一种欲望。欲望!是人生存的一个动力,最基本的动力。
假如你的孩子有了一个非常远大,又不切合实际的梦想,那么怎么办呢?这个时候你首先肯定了他的远大抱负,再跟他商讨一个梦想第二。也就是说他自己的这个远大的梦想可以保留,或者可以通过实现他的梦想第二为阶梯来帮助他实现自己的目标。
举个简单的例子如果你的孩子他的梦想是自己造一艘宇宙飞船。那么,家长们要和他商讨的就是造一艘宇宙飞船需要哪些东西?很显然,造一艘宇宙飞船需要很多知识,各方面的知识,这个商讨的过程当中,可以让孩子清晰地看到他这个梦想的本质。在你们商讨的这个过程里,也等于对这个梦想,有了一个清晰的分析。孩子们都是有一个是非判断的,渐渐的,他也会发现自己这个梦想的不切实际性。他也会去调整,从新跟你商讨他的其他梦想。
即使是孩子在这个过程当中不能够通过这样的一个分析,看到这个梦想的不切实际性。那么如果她真的要去实现这个梦想他就要去准备硬件,那就是学习知识。如果他为了这个梦想去学习知识了,在接下来几年的学习当中,他的想法是一定会发生改变的。最可怕的就是家长们听到孩子有一个强大的有些不切实际的梦想的时候,就马上予以否定。还有一种更不能做的就是家长们让孩子去完成家长们的梦想,比如说去上什么样的大学去学什么样的专业。
如果在这个阶段,在孩子正在学习的这个阶段家长给他们加上了,孩子们不喜欢的东西,他们就会排斥,就会迷茫,就会困惑。也就少了动力。所以在青春期的这个阶段。无论孩子的梦想是什么?只要家长帮助他们插上了梦想的翅膀。孩子就会用他们自己的力量去翱翔。
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