优秀孩子是怎样炼成的（上）
厦门心理咨询-德仁心心理咨询机构：优秀孩子是怎样炼成的（上）
精英家庭和普通家庭的教育，最关键的区别在哪里？是什么由此把孩子们拉出距离？有些家长为自己的孩子不能勇敢地表达自己的观点感到担忧，为什么你不能像其他孩子一样大胆发言？不要一味地怪孩子怎么没做到，也可能家长没能好好引导，因为聊天也是一门大学问。有些家庭就是能够通过日常的聊天，让孩子形成一种思维习惯，为未来的优秀打下基础。
此文告诉你为什么？
千寻刚满一岁的时候，我遵循儿科医生的建议，“让孩子成为小话唠，大人先变成大话唠”。那段时间，每天带她出门，我就会一直跟她说个不停：千寻，快看，汽车，汽车跑得好快呀；好大一棵树呀，这棵树好高，下边还有小花；千寻，抬头，树枝上有一只小鸟。……
就这样神经病似地天天说，她终于在两岁左右迎来了语言爆发期。不过，那时和千寻的聊天，大部分时候是我的“独角戏”。我说很多，她哼哼唧唧，吐出含混不清的词语和七零八碎的短句。内容以“认识物品”为主，没什么内涵（她也听不懂），属于“无意识聊天”。但千寻三岁后，我发现，她掌握的词汇量增加速度很快，说话明显溜了，再加上智力也有增长，以前理解不了的话，现在可以去琢磨、消化。我们之间的聊天就开始变得有趣，多了斗智斗勇的成分。比如，在高的滑梯上，她有点胆怯，一定要牵着我的手一起滑下去。我逗她:“你是不是害怕呀？”她却说:“我才不害怕呢，我们是好朋友，所以要牵手一起滑！”虽是顾全面子的借口，竟让我无言反驳。类似这样的对话还有很多。但当时，我只是单纯地乐在其中，并没有有意识地让话题“再深入点儿”。
后来，我有了一个机会，去学习犹太精英家庭的教育方式“海沃塔”。
海沃塔（Havruta），是犹太家庭培养了无数杰出人士的教养秘诀，也是扎克伯格创办Facebook的源头，除了扎克伯格，还有很多牛人，如Google创始人佩奇&布林、英特尔创始人格鲁夫、甲骨文创始人埃里森、爱因斯坦、佛洛依德、史蒂芬·斯皮尔伯格、乔治·索罗斯，都是“海沃塔”教养出来的孩子。Havruta的意思接近英文单词fellowship，即伙伴关系。表示两人一组，通过提问、回答、对话、讨论来研究、学习某个问题。用在家庭教育中，就是把父母与孩子的简单聊天变成提问讨论，让聊天富有含金量。你可以把“海沃塔”理解为犹太精英家庭中父母与孩子的聊天模式，他们的聊天不是闲话家常，而是有意识的，每天固定时间的头脑风暴。这次学习对我触动很大，深入了解这个教育方式后，我发现：精英家庭与普通家庭，在与孩子聊天这件事上有很大区别，差距就在于是否“有意识地”让话题深入。精英家庭，秉行的是海沃塔式“有意识聊天”，而普通家庭父母虽然也和孩子聊，但聊的质量却不高。
聊天质量不高有两个很常见的表现：
1、敷衍式聊天
看起来也在和孩子聊天，却心不在焉。我曾在路上看到一个孩子，追着父母问东问西，但他的父母一个在玩手机，一个好似在想自己的事情，便用简短的语气词搪塞孩子。这样的聊天，不要说深入了，连交流都谈不上。
2、没有营养的聊天
不会在交谈中注意到表达的逻辑和条理，更不会有意识地加入想教会孩子的认知或思维方式。当时的我，就是个典型例子，当千寻说:“我才不害怕呢，我们是好朋友，所以要牵手一起滑”时，我明明可以再多问几句:“为什么好朋友就要一起牵手滑呢？如果我不愿意，那我们就不是好朋友了吗？”这样，我们的聊天会达到更深刻的地方，而不是止步于她的小借口。学习“海沃塔”后，在和千寻聊天时，我脑子里就像多了一根弦，常常会有意识地让话题深入一点儿。随着我们讨论的面不断拓展，甚至颠覆了我最初的认知，我之前以为孩子就是孩子，跟他们讨论的话题一定要是简单、肤浅的。其实，一些深刻的认知，孩子完全可以理解，即便今天不能理解，当他成长到某个阶段时，就会忽然参透。
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