鼓励对孩子的重要性（下）
厦门心理咨询-德仁心心理咨询机构：鼓励对孩子的重要性（下）
恰当的鼓励是允许开放讨论
在栈道上，孩子们不知道我内心的恐惧，一味鼓励我“快来啊快来啊”，哪怕我是比他们年长很多的人，可我内心还是充满焦躁和抗拒，因为我觉得孩子们不懂我。同样，恰当的鼓励也是如此，如果想让孩子达到“我懂了”的状态，就是要想办法引导孩子逐步理解、吸收我们要传递的信息，让这些信息变成他们的一部分，运用合理步骤一次迈一步，以便孩子跟得上。他们自己能思考并能弄明白，不用再纠结于听父母发号施令。所以我当晚就主动找了孩子们聊这件事情，我不羞于表达，实际上开放式地讨论内心的恐惧和不安，这也是鼓励孩子成为主人翁的角色，包括了孩子内心是否感觉到爸爸妈妈心中有他的位置，并且愿意让他参与到解决问题和决策的过程中。如果家里有更复杂的议题，我经常跟两个孩子做的，就是“决策树”的讨论方式，鼓励孩子们用树状结构，对具体步骤进行细化。我们一起想了解的话题，用树状结构画出来，有些树枝可能最后讨论后是死胡同，或是大家不希望看到的结果，有些指向一些切实可行的解决方法。这可以让孩子们在纸上看到就能立刻明白问题所在，就能思考不同行为之间的关联和后果，可以帮助孩子分析行为的利弊。
恰当的鼓励是不会模棱两可
我跟大家说一个事情，如果你在孩子成功的时候，表扬孩子学习很努力，但看到孩子失败的时候，却责备孩子能力不足，这样的描述实际上是很模棱两可的，孩子可能潜意识会认为，那爸爸妈妈对我的评价就是，我虽然学习很努力，但是实际上能力是不足的？所以别小看不同场景下的点评方式，实际上孩子们都是从一个整体来吸收的，模棱两可的点评方式会让孩子很困惑，加深孩子内心的挫败感，并且让孩子对自己的能力更加没有信心。
你可能也会好奇了，要怎么做怎么说，才能避免模棱两可呢？
大家可以记住以下我说的，在孩子成功的时候，表扬孩子在过程中的努力，比如“你能想出有效的问题解决办法”、“你这两天都花了很长时间认真准备”，在孩子失败的时候，也同样要对应来强调孩子还不够努力，比如，“我觉得你这次还没有尽到全力”，这样进行鼓励，是给予孩子更多的正向思维，孩子会觉得：原来我的能力还是可以的，我只要再努力一下，就会做得更好了。
恰当的鼓励是不会过度夸张
你可能没有意识到，如果你总是表扬“孩子真聪明啊”，“你真擅长做这个事情，没有比你做得更棒的了”，其实也会在潜意识里刺激孩子去放弃挑战更艰难的任务，孩子会觉得，这个挑战太难了，如果我完不成，父母就不会这样夸我了。那么，如何避免呢？其实，与刚才提的也一样，父母可以聚焦对孩子努力过程的表扬，即表扬和肯定孩子的付出，并用启发式的提问进一步引导孩子如何更好地完成任务。这样可以给孩子一个方向，我们是可以通过一步一步地调整和优化学习策略，从而实现我们的学习目标的。如果发现孩子对某一个结果非常满意，那我们也不妨试试这么说：“你这次想出了一个不错的办法，我们要不要试着调整一下策略，看看还有没有其他的路径呢？”这同样也是启发式提问。很多时候，我们父母的角色，并不是只能替孩子解决某个单项问题。当我们能从孩子的现有能力出发，帮助孩子探索清楚自己究竟还可以做什么，自己的潜能还可以往哪些方向延伸，那么孩子如同海绵一样擅长吸收的特质，一定会让他收获更多，也成长更快。所以回到最开头的那个小婴儿的视频，实际上那个小孩子需要的，根本不是父母不停催促地鼓励，而是最简单、但是让孩子最安心的拥抱。那晚我也跟孩子们说，如果下一次你们看到我害怕了，就张开双臂来给我一个踏实的拥抱，这也是我内心渴望的鼓励呢。所以如果你下次也遇到这样子的情况，看到孩子内心发出了求助信号，行为出现了抗拒信息，别犹豫了，就伸开双手，给孩子一个他最需要的拥抱，这便是最有力的鼓励了！
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