如何培养优秀的好孩子（下）
厦门心理咨询-德仁心心理咨询机构：
4、启发者
启发者负责提供给孩子接触新事物的机会，比如学习新知识、去到未曾去过的地方以及让孩子看到自己未来可以成为的样子。
5、哲学家
充分实现自我=使命感+行动力+聪明，如果这是对成功的定义的话，那么家长的这个角色就与其中的“使命感”挂钩。“哲学家”从孩子很小的时候就会发挥作用，并一直延续到孩子之后的人生阶段。哲学家帮助孩子找到人生的意义和目的，与孩子分享他们的世界观。
6、人生榜样
不少受访者都肯定地表示，父母对其成长产生了最大的影响。大量社会学习理论研究认为，我们学到的很多东西都来自于观察，而孩子最容易从父母身上进行这类学习。重点在于，培养出成功孩子的家长，会以几乎严苛的最高标准要求自己。
7、谈判者
“谈判者”帮助孩子成为成熟的决策者，并拥有自我辩护的能力。孩子无法独自解决一些问题时，“维修工”会介入，但谈判者则致力于培养和鼓励孩子的独立性。当然这并不意味着孩子可以做任何选择。孩子有发言权并有机会提出自己的意见，但父母必须设定合理的规则和界限。
8、导航仪
最后一个角色是导航仪，即使不在孩子身边，或孩子已经长大离家很长一段时间，父母也能以驻留在孩子记忆中的方式，提供给孩子建议和智慧，就像手机或汽车中的导航系统一样。与公式中其他角色的不同之处在于，作为导航仪的父母，不是通过实时的方式影响孩子，而是跨越时空的交流。孩子的这些记忆，来自于父母在扮演所有其他角色时所做的一切，当孩子成年后需要做决定或克服挑战时，它们就会在孩子的耳边响起，指明方向。除了飞行工程师和维修工，其余六个角色都属于第一组，他们负责培养孩子在未来发展中需要具备的的素质与能力。例如，早期学习合作伙伴激发孩子学习新事物的热情，谈判者培养孩子的自律与自我辩护能力。而第二组虽然只有两个角色，但同样对孩子的发展起到至关重要的作用。飞行工程师和维修工帮助孩子寻找资源与机会，并确保通往机会的大门向孩子敞开。八个角色中，只有早期学习伙伴和飞行工程师这两个角色有特定的出场顺序。当孩子逐渐长大，活动范围会从幼儿期的家中，扩大到外部世界，最典型的就是学校。因此，父母的教育模式也会由近距离陪伴（早期学习伙伴），转变为远距离监督（飞行工程师）。而其他角色则同时贯穿于孩子的整个成长过程，并且与早期学习合作伙伴和飞行工程师所涵盖的时间段重叠。但它们的重要性排序可能会在各个阶段有所不同。例如，当幼龄孩子的活动范围还局限在家中时，启发者的发挥余地其实不大，直到孩子有了家外的活动，启发者所承担的责任才逐渐上升，帮助孩子接触到更广阔的世界。
父母们在执行中的重点
不过，仅仅了解这个公式是不够的，培养出成功孩子的父母往往都具备高行动力的特点。Esther Wojcicki就是一个典型的例子，她培养出了500亿身价的三姐妹，被称为“全美最牛妈妈”。大女儿毕业于哈佛大学，现任谷歌高级副总裁和Youtube首席执行官；二女儿斯坦福大学毕业，现任加州大学旧金山分校医学院副教授；三女儿耶鲁大学生物系毕业，是基因技术公司23andMe的创始人。但在高中时，女儿们曾在PSAT（即SAT预考，可看作是“美国高考”的模拟考）上栽过跟头。大多数家长可能并不会把这当回事，毕竟只是场预热考试，分数也不会记录在成绩单上。但Esther立刻意识到自己需要做些什么，因为这个成绩很有可能预测了孩子SAT（美国高考）的考试结果。于是，她很好地尽到了“维修工”的职责。不仅提醒女儿们，如果要想考大学，就得认真为这考试做准备，还贡献了大量时间与精力，亲自分析研究了SAT的考点和样卷。最终，她将重点锁定在词汇，并买了一千张词汇卡，贴在家里和车上的各个角落，而女儿们每周也会在裤子后袋里带上十张卡片，事实证明效果不错。另外，Esther还把数学学科的考试解读了个遍，帮女儿们更好地练习数学试题。每个家长都对孩子抱有期望，也都知道自己可以做些什么，比如给予孩子更多高质量的陪伴，了解他们的兴趣和想法，但总会说：“我们太忙了，谁有这个时间？”但无论做任何工作的受访者家长，无论生活处境多么艰难，他们永远能够安排出陪伴孩子的时间，并有策略地最大化这段时间的利用效果。哈佛研究生毕业的Jarell Lee如今是一名教育工作者，但他有很长一段童年时光，是和妈妈Elizabeth在收容所里度过的。Elizabeth用卡片教他认图形、颜色、数字和单词，整个过程就像做游戏一样有趣，Jarell甚至完全不知道自己在学习。Elizaebth整天整天和儿子一起学习和玩耍，即使找到工作后，她也雷打不动地和Jarell继续这些亲子时光。另外，调查中还有父母双方都是律师的家庭，他们都能安排好自己的时间表，确保能在孩子放学回家后陪伴他们。直到孩子睡着后，才继续工作。把孩子带大成人本身就是件极富挑战的工作，更别说要培养一个成功的孩子，它需要家长付出难以想象的时间与精力，受访者中的有些家长甚至会选择牺牲自己的职业发展。值得吗？如何保证我的付出，会让我的孩子也在未来达到这样的成就？这个问题，或许就留给每位家长自己了。
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