孩子为何喜欢顶嘴？
厦门心理咨询-德仁心心理咨询机构：孩子为何喜欢顶嘴？
我希望孩子们理解并配合父母的指示，首先理解孩子们是否有3种主要的发展能力，以及哪些指示可以被所有年龄组所响应，并在4岁前掌握“处理重大问题，忽略次要问题”和5岁后“给予明确的指示和更多的表扬”两个原则，以帮助孩子们理解父母的话。 为了听话，孩子们必须具备以下基本的发展能力来理解和配合大人的指示:
让我们首先观察这三个有能力的孩子是否已经发育成熟 1.注意力发展:能听到和接受成人的指示。 2.认知发展:理解成年人所说的。 3.自我控制和冲动控制能力:成年人可以说出他们不能做什么，也可以控制自己不去做。 除了以上的发展能力，父母还需要知道不同年龄组的人首先能对什么指示做出反应。 所有年龄的孩子都能对不同的指令做出反应。 8个月到1岁:简单的单向教学 从8或9个月到1岁左右，婴儿可以说简单的指令，例如拍手和道别，但他们不能一劳永逸地处理指令。 1 ~ 2岁:短期单向教学 1-2岁的孩子只能有一些简短的说明，比如问他，‘你想吃点什么吗？’？你想吃点东西还是面条？”他回答是或不是 3 ~ 4岁:两步教学 儿童大约需要3到4岁才能理解复杂的两步指令和清晰的因果关系指令。同时，这也是一个集中和冲动控制的发展时期。只有这样，我们才能理解规则，如规则、轮换、等待等。 因此，不同阶段的孩子可以理解不同的指令。3岁以下的孩子很难理解和回应父母的指示。应该根据儿童的发展来指导他们。 2 ~ 3岁的叛逆时期难以管教，但不要责骂孩子 当一个孩子在2到3岁之间进入叛逆时期时，他会更加自觉，有时会被禁止玩耍。他这样做是出于好奇还是有意的。碰巧他对说明书知之甚少，也不容易控制冲动。纪律往往会变得很难。如果他此时责骂孩子，可能会导致以下两个负面结果: 1.不能接受大人的指示，只能接受大人的情感:孩子只知道他的父母生气了，不知道他做错了什么。就像他经常听到父母说:‘我没告诉你不要玩吗？“不要在沙发上跳，不要玩插头……”在孩子们面前不断重复指令，事实上没有严重后果，长时间的指令就会变成无效指令。 2.一个孩子收到的负面情绪越多，他就越害怕:孩子通常不知道父母为什么生气，但是当他直接收到负面情绪时，容易焦虑的孩子可能会退缩，不敢尝试很多事情，然后他可能会否认自己，长大后感觉不好，因为他只收到自己不喜欢的情绪，不知道自己做错了什么。
因此，我们希望孩子们会听我们的，我们可以给他们适当的不同年龄组的培养原则。 两个原则帮助孩子试着理解他们的父母 4岁前:处理大事。忽略小事。 孩子们直到4岁才能很好地理解指令。如果父母不得不告诉他们的孩子所有事情的规则，这可能会导致亲子冲突。在4岁之前，教养的原则是:“忽略小事，处理大事”。父母应该只处理可能危及安全的“重大问题”,如跳下来伤害自己，并严格禁止他们或与健康有关的饮食问题。 5岁以后:明确的指示。多表扬 5岁以上的孩子更有理性，但是在这个年龄他们会开始有想法和能力，他们也会想表达自己。他们可以给他一些选择和灵活性，这样他就可以自己做一些决定。请给5岁的孩子明确的指示，例如: 不清楚的说明:不要到处跑，不要碰，我说过你可以到处跑吗？ 清楚的说明:现在坐在椅子上。
最好一次只给出一个直接而明确的指令，而不是一系列含糊的句子，否则孩子们在没有理解的情况下不会顺从地合作。此外，当孩子这样做时，不要忘记给他一些表扬和反馈。 当父母对他们的孩子使用奖励和惩罚制度时，他们还应该记得给出明确的措施，比如:当我们以后出去的时候，如果你跟着你的母亲并且不逃跑，那么我们可以在购物后去公园。告诉你的孩子清晰的行为和目标，他们会更好地理解和接受它们。——《本文转自上洪兰谈育儿脑心理的博客》
关注心灵健康（预约） 0592—5515516
关注心理健康（团体辅导）15305020431
心理官方网： http://www.xmxljg.com
企业微博网： http://e.weibo.com/xmxljg
企业博客网： http://blog.sina.com.cn/xmxljg
机构地址：厦门思明区嘉禾路337号中关委大厦1108室
温馨提醒：为了保护当事人隐私，本版案例细节均经过处理，请不要对号入座。
