父母的错误教育理念

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厦门心理咨询-德仁心心理咨询机构:父母的错误教育理念

 

1、别总拿孩子当小孩儿……

 

在幼儿园,我见过很多父母过分保护孩子,取而代之的是一切,忽视了家庭和幼儿园教育的不当教育。保护宝宝没有任何问题,但您必须区分哪些应该受到保护以及应该鼓励哪些宝宝面对。否则,孩子对心理的过度依赖只会导致他缺乏主动性。例如,如果宝宝想要在土壤中玩耍,妈妈就会说它太脏了,无法玩耍。宝宝想要走在路边。母亲会说这太危险了。你不能走得这么远。宝宝学会尝试用杯子喝,结果分散。下一次宝宝刚刚拿起杯子,下次妈妈可能立即停下来……这些父母总是愿意像孩子一样对待孩子。当孩子处于敏感期并想尝试新事物时,父母会过度保护孩子的安全。一切都停止了,杀死了孩子们探索世界的愿望。众所周知,儿童的好奇心对他们的成长至关重要。

 

2.很少人知道的宝宝生病“报警器”

 

婴儿的舌头是一种“健康警报”,是新幼儿园教师必备的技能。一旦发生异常,就表明身体有疾病:舌头发红,舌头少,舌头干燥,婴儿可能处于发烧状态; 舌头上有厚厚的黄白色鳞片,注意牛奶食物的堆积; 斑驳不像地图那样平坦,注意消化系统紊乱,或长期患病。

 

 

3.孩子拥有“笨”妈妈是福气

 

当孩子遇到她不理解的事情时,请到她母亲那里寻求答案。如果母亲在孩子面前总是聪明能干,就好像“煮熟的豆子”快速说出答案,并说几句骄傲的话教孩子,这会让他感到自卑,从而避免 问妈妈 聪明的母亲不太可能偶尔“愚蠢”,养成让孩子爱大脑的习惯,或利用孩子获取信息和使用互联网,以确保未来困难的孩子能够依靠自己的力量 想想这个问题。

 

4.陪伴童年必备的四件玩具

 

毛绒玩具:童趣的代名词。一个充满爱心的母亲在她第一次进入公园时会带来它,这可以避免进入公园的焦虑,是最好的“嫁妆”。

 

扑克牌:不要以为孩子要学会赌博。他们将在不到一岁的时候开始比赛。某个扑克已经消失,让孩子们在一堆卡片中找回它们,并在小学四年级学习四个算术,计算24分。

 

沙子和水:有条件允许孩子们玩沙子和水。哪里有沙子,带孩子去哪里玩,赤脚。在心理学家的眼中,婴儿喜欢玩沙子,因为这些游戏让他们开心。它可以促进婴儿感知的发展,手的协调,创造力的发展和情绪的满足。

 

众所周知的球、七巧板、积木等

 

5.培养爱分享性格,不是强迫孩子分享自己的物品

 

没有人希望自己的孩子有自私自利,所以他们特别想培养孩子喜欢分享的性格,但许多父母不知道孩子在2岁左右就会开始发展自我意识。这是人类将经历的过程。在这个阶段,宝宝会想到他周围的一切都是他们自己的。他们会认为他们的玩具是他们自己的。其他人的玩具仍然是他们自己的,他们不能容忍玩具离开他们的手一秒钟,因为他们觉得只要玩具不在他们手中。这意味着他们永远失去了玩具。这种行为通常在大约3岁时结束。从表面上看,宝宝不分享任何东西,但这种行为与成人世界的自私完全不同。在这个阶段,母亲可以耐心地告诉宝宝玩具可以分享,让他们逐渐接受分享的概念,也可以向他们展示交换以获得更多的玩具,但只要宝宝不想分享 ,他们不能被迫这是最重要的。

 

6.夸奖方式不对让孩子一味注重结果怕失败

 

鼓励和赞扬更多的孩子,让他们知道是非,理解事物,建立自信,这将有利于未来的发展。但很多家长不知道赞美也很娴熟。例如,最常见的一个很棒。你是如此美丽,这种赞美实际上是不合适的。当赞美不具体时,就不可避免地会引起孩子注意结果而害怕失败。

 

7.和小宝宝沟通的技法

 

这是一个误解,90%的父母会出现。例如,如果你对小宝宝说“不要拍桌子”,那么他将继续顽固地画在桌子上。这时,很多家长会认为这是一个婴儿。刻意地生你的气。事实上,它真的杀了他,因为宝宝可能没有能力准确理解否定句,他恰好理解了“床上绘画”这个词……后果可想而知。可以看出,使用否定句和与孩子沟通并不是一个好策略。——《本文转自上洪兰谈育儿脑心理的博客》

 

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时间 : 2020-05-14
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分类 : N 心灵鸡汤
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