如何让宝宝学会换位思考?
厦门心理咨询-德仁心心理咨询机构：如何让宝宝学会换位思考?
我的智商发展到今天是最后一期，也许您记得之前的每个阶段出生到白天，白天到半岁半岁到两岁基本上是一个阶段一期，但是到了2~3岁，我一口气讲到了第5期原因很简单，那就是两岁前后真正的智力开始萌芽了，宝宝开始思考，在这个阶段家长可以主动。做得更多了更有效了，是的，2~3岁的孩子会思考，但是他们的思考有一个重要的区别于成人的明显的特点，著名的心理学家皮亚杰把2~3岁的孩子称作为自我为中心的思考者，意思是说这个年龄的孩子只会从自己的角度来考虑问题大约在3。一开始还是逐渐开始能够从别人的立场思考问题，有的孩子能开展就已经成长，有的孩子开始得晚，还有一些孩子始终没有发展出这种能力，你的生活中有没有一根筋的人，他们怎么也无法设身处地的为别人着想，在商业谈判中你有没有见过一些以击败对手为目的？而不是将利益最大化的人，如果你不想你的孩子成为这种人，那么从2~3岁，您就要注意发展孩子换位思考的能力，记得我们23期讲的那个在餐桌上当着父母的面打翻牛奶的孩子，认真的思考，一会儿后宣布是姐姐弄洒了牛奶，做一个早期的思考者。
他在思考的过程当中，除了对逃避惩罚的需要之外，还想不到其他的他无法从别人的角度想问题，他在思考，实际库里面完全不知道，父母知道他打翻的牛奶，为了了解孩子，从别人角度思考问题的能力，皮亚杰呢，设计了一个有趣的小实验，他做了一个。的模型在山脉模型的几个不同的位置放着的洋娃娃，然后问孩子这几个娃娃从他们各自站的方向能看到什么呢？2~3岁的孩子还没有学会从别人的角度考虑问题，只会描述他自己看到的东西，但是三岁以上的孩子逐渐具备了这种能力。会描述出每个娃娃能够看到的东西，从别人的角度考虑问题的能力是在2~3岁孩子身上比较难以培养的一种能力。2~3岁的孩子倾向于只从自己的需求看待整个世界，他们就是一个自我中心主义者，建议2~3岁的孩子以自我为中心，我建议你一旦有这个机会就告诉孩子这个世界在其他人眼里是什么样子的，你会发现孩子会对这种不同，一般的观察表现出急。大的兴趣让孩子愉快并感兴趣，试试这个只有两岁的孩子解释，你对母亲事情的感觉是件很容易的事情，比如你告诉孩子一个帽子对你太小了，会哭，你的头不舒服，但是同样的一个帽子你试一试对一个孩子来说一点也不小，反而觉得大，再比如2~3岁。小孩子很喜欢穿上爸爸的大鞋子，叫你鞋子从爸爸的角度上来刚刚合脚，对于小宝宝来说当她穿上的时候他一定有一种感受，就是他没有办法走路，对于他来说那就是太大了，也许你还可以设计一个实验在公园里，爸爸妈妈站在不同的地方。孩子爸爸妈妈分别看到了什么，再把孩子带他爸爸妈妈所在的位置观察注意哦，孩子所在的位置需要能够观察，推测出爸爸妈妈能看到什么，总结一下过去的武器，那就是两岁前后最早从一岁半开始真正的自立开始萌芽了，这是宝宝开始思考。与此同时，宝宝的语言的发展也与日俱进一日千里，这两点结合到一起形成了我们对2~3岁宝宝的智力，杨幂的指南，那就是用语言和行为引导孩子去思考具体假父母需要引导孩子去观察细微事物的能力，预测事件发展的能力。组织复杂事务的能力，抽象思维的能力站在别人角度思考的能力的这些都是智力发展最重要的拼图，但是过分强调2~3岁智商发展也会陷入误区，我就不具体讲了，您可以看一看声音，介绍的正门会给到你2~3岁智商发展。——《本文转自上洪兰谈育儿脑心理的博客》
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