F 青少年心理 列表

厦门心理咨询-德仁心心理咨询机构：观察孩子敏感期的心理发展 在孩子敏感期进行适当的教育 对孩子的教育是否从孩子一出生便开始，一直是大家热烈讨论的问题，至于如何进行早教却还没有谈到。这个问题似乎并不注重实际，显得理论性过强，不像让孩子如何健康成长那样具体。 有医生为1岁孩子开设了一所专门的学校，帮助孩子进行一些手和脚的运动。这真是一件糟...
阅读全文...

厦门心理咨询-德仁心心理咨询机构：揭秘孩子的哭闹行为的原因 生活中，我们常常会见到这样的小孩子：为了达到某种目，比如向大人提出一些要求，而大人不能或不愿满足他这些要求时，孩子就会以哭闹相要挟，迫使大人答应他的要求。这种情况往往使大人很烦恼，很生气，却又找不到解决的办法。 心理分析 孩子哭闹的原因很多，归结起来不外乎以下几种：①孩子身体...
阅读全文...

厦门心理咨询-德仁心心理咨询机构：揭秘领养孩子的心理发展 有不少夫妻因自己没有亲生的子女，或者其他理由，要领养他人的子女，做为自己的养子。这种情况时，也会牵涉到一连串的心理事项。首先要提的是，有些国家，如中国、日本等东方社会，传统上很注重血统关系，以“血浓于水”的俗语，反映着很重视跟自己有血肉关系的亲人。因此，假如领养别人的孩子，唯恐被人知道，...
阅读全文...

厦门心理咨询-德仁心心理咨询机构：探索儿童的发展方式（下） 桃太郎　　　　 日本也有许多儿童喜欢的本土儿童故事，如“浦岛太郎”“、开花爷爷“”一寸钉法师”等。可是日本在第二次大战期间，儿童教育家却配合南侵大东亚圈的政策，特别强调“桃太郎”这个故事。就大家所知，桃太郎是一对老夫妇从溪流里拣回来的桃子里出生的孩子。当桃太郎长大以后，就召集狗、猴、鸟三...
阅读全文...

厦门心理咨询-德仁心心理咨询机构：幼儿的心理发展特点 幼儿之一般心理发展 从一岁多到三岁的小孩，称之为幼儿。幼儿的最大特点，乃是开始能自己行动，到四周环境行走探索，开拓活动范围。虽然探索的范围本质上还是小，许多地方还没有熟，但至少已结束与养育者依赖共生的情况。开始能自行吃饭、跟人能简单讲话沟通，成为家庭的一分子，参与家庭日常生活。 从运动...
阅读全文...

厦门心理咨询-德仁心心理咨询机构：培养孩子的心身发展 升学主义操纵教育的目的与方法 目前东方亚洲的各个社会里，受着社会的教育与就职制度，大家对教育都普遍性地存着一种看法，即：要孩子将来能有好职业，一定要念好的大学；要念好的大学，一定要念好的中学及小学；要念好的中学及小学，一定要进好的幼稚园。因此从孩子年幼时，父母就开始想办法，给自己的孩子...
阅读全文...