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厦门心理咨询-德仁心心理咨询机构：过度表扬会影响孩子成长  在一次讲课的时候，有位家长提到了孩子成长的敏感期，使我有机会到网上书店查了查，才发现指导家长按着敏感期养孩子的书竟然如此之多！有的书言之凿凿地说敏感期是教育理论，也有的则说它是心理理论。下面我们来谈谈：从心理学-发展心理学的角度，什么是敏感期？为什么蒙台梭利女士在一九零几年提出的敏感期...
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厦门心理咨询-德仁心心理咨询机构：高效教学的基本原理 原理一：建立支持性的课堂气氛 富有成效的学习环境总是洋溢着对学生的关爱。它意味着师生、生生之间积极互动的影响，在这样的学习共同体中学习成效最佳。为创造和谐一致、富有支持性的学习共同体，教师必须为人师表，以身作则，具备和蔼可亲、热情开朗、与人为善、情绪稳定、真诚可信和认真负责的品质。既把...
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厦门心理咨询-德仁心心理咨询机构：孩子一生被父母包办了吗？ 你听说过吗，爱跟人一样是分品格的。怎样爱才算高品格的爱呢？你希望孩子成为一个优秀的独立的人，但你可曾意识到，你从没给过他们独立的灵魂和精神空间。为孩子报班补课、安排工作、烧菜做饭、买车买房，似乎安排好了孩子的一切，你以为这是因为孩子离不开你，其实是你的生活在无可救药地依赖着孩子获得意...
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厦门心理咨询-德仁心心理咨询机构：家长教育孩子是一场修行 把自己孩子的一切交给老师，是家长极其不负责任的表现。因为老师再好再负责任，他也不可能做到以下几个方面： 1.老师不能保证你孩子良好的品行 一个人无论成绩好坏与否，品行是关键！道德可以弥补能力的缺陷，而能力却难以掩盖道德的缺陷。但是孩子的品行很大程度上与他的家教有关。老师只是传到授...
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厦门心理咨询-德仁心心理咨询机构： （一）认知调整 1．咨询师帮助小元意识到每次考试之前的担心与焦虑反应以及考试之后的躯体反应是因为条件性情绪反射建立后的消极情绪以及消极情绪导致的躯体反应。 2．小元对数学的担心和恐惧是因为自己缺乏恰当的策略性知识，缺乏有意地为获得一种学习策略而掌握、表征该知识，缺乏那种想把知识表征作为策略性知识通过练...
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厦门心理咨询-德仁心心理咨询机构：认知情境下考试焦虑的调整 焦虑，是一种以情绪表现为主要特征的心理、生理状态。它是以个体对未来发生事件的着急、紧张、不安、惶恐、忧虑等心理表现和心率加快、呼吸加剧、胃肠不适、多汗、尿频、头痛、失眠、多余动作增加等生理表现形式反应出来的。 所谓考试焦虑，顾名思义，它是个体应对考试情境出现的一种焦虑反应，我们可...
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