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积极提升孩子的“交往能力”

  厦门心理咨询-德仁心心理咨询机构:积极提升孩子的“交往能力”   人只要一出生,都有渴望跟外界互动沟通的意愿,所以社会性发展不能谈什么时候开始,而是与生俱来,然后我们如何去促进它。   人只要一出生,都有渴望跟外界互动沟通的意愿,所以社会性发展不能谈什么时候开始,而是与生俱来,然后我们如何去促进它。因为一个孩子的社交能力是跟环境息息相关的,...
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时间 : 2017-01-26
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分类 : F 青少年心理,G 学习力提升,H 考试压力
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夫妻间正确相处的方式

  厦门心理咨询-德仁心心理咨询机构:夫妻间正确相处的方式   1.夫妻间互敬互爱   夫妻间互敬互爱是共同创造温馨家庭的感情基础。男女之间缔结了婚姻关系后,应由婚前的感情相爱,转化为理智相爱。夫妻之间应互相尊敬,既要尊重对方的人格、工作与劳动,还要尊重对方的志趣和意愿,任何一方都不能盛气凌人、傲慢无礼。   丈夫不要“大男子主义”十足,...
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时间 : 2017-01-26
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分类 : D 心灵成长,K 婚恋情感
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厦门德仁心心理咨询中心-宝宝不会沟通焦虑的原因
宝宝不会沟通焦虑的原因

  厦门心理咨询-德仁心心理咨询机构:宝宝不会沟通焦虑的原因   有一项研究把儿童按社交地位分成5种类型:受欢迎的儿童、被拒绝的儿童、矛盾的儿童、被忽略的儿童、一般的儿童,并把“被拒绝的儿童”和“被忽略的儿童”统称为“不受欢迎的儿童”。另一项追踪5年的研究表明,如果不进行干预,“不受欢迎”幼儿的社交地位将就此固定,不会有什么改善。   非但如此,相...
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时间 : 2017-01-26
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分类 : F 青少年心理,G 学习力提升
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揭秘延迟满足的效应

  厦门心理咨询-德仁心心理咨询机构:揭秘延迟满足的效应   延迟满足不仅是宝宝自我控制的核心成分和最重要的技能,也是儿童社会化和情绪调节的重要成分,更是伴随人终生的一种基本的、积极的人格因素,是儿童由幼稚走向成熟、由依赖走向独立的重要标志。   关键期理论由奥地利动物心理学家劳伦兹提出,并以此获得诺贝尔奖。今天,关键期理论已经成为儿童早...
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时间 : 2017-01-25
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分类 : F 青少年心理,G 学习力提升
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厦门德仁心心理咨询中心-“精神病毒”残害孩子心灵
“精神病毒”残害孩子心灵

  精神病毒”,是指某些“角色”的恶劣形象给人们带来的不良影响,严重的可以被看作是残害少儿灵魂的“精神病毒”。   “精神病毒”,是指某些“角色”的恶劣形象给人们带来的不良影响,严重的可以被看作是残害少儿灵魂的“精神病毒”。当然,它不是生物意义上的病毒,它像破坏计算机硬件、软件的电脑病毒一样,是侵犯人的大脑、毁坏孩童心灵的病毒。“角色病毒”通过黄色网络、...
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时间 : 2017-01-25
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分类 : F 青少年心理,G 学习力提升,H 考试压力
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厦门德仁心心理咨询中心-耐心教育孩子的方法
耐心教育孩子的方法

厦门心理咨询-德仁心心理咨询机构:耐心教育孩子的方法 家长的手应该充满关爱与温暖,而不是让孩子感到陌生和恐惧。一个在战战兢兢中长大的孩子,会渐渐发展出负面的行为,例如不敢表达自己真实的感觉就说谎,有需求不敢说就偷窃等。不过,有些家长又时常感到很为难,因为除了打骂之外,他们似乎总是难以找到有效的教养方法。 打骂孩子的常见原因 当被问到为...
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时间 : 2017-01-25
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分类 : F 青少年心理,G 学习力提升,H 考试压力
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