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厦门心理咨询-德仁心心理咨询机构：成长（上） 杨悦是一个性格活泼开朗的小姑娘，喜欢吃各种零食和大排档里的烤肉串。她初初中毕业正面临着上哪所高中就读的问题。杨悦的妈妈是一所中学的音乐老师，对于杨悦的中考成绩尤为担忧，因为根据根据她平时的排名成绩，在考重点高中的边缘地带，也就是考试发挥的好也可能考上，否则只能上普通高中。没想到杨悦却以高出录取线1...
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厦门心理咨询-德仁心心理咨询机构：孩子如何发展自我概念（上） 我们发现，在2岁之前，孩子大都先探索对物质表面的感觉，将物体翻过来倒过去地接触，注意物体表面是圆弧的，还是有棱角的，是大块的，还是细小的，并且用他们的手去感受物体的这些特质。9个月后，他们开始探索物体是否能够滚动，是否能够旋转，把整齐的物品弄乱，使物品移动发出声响。1岁半倒2岁这个阶段...
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厦门心理咨询-德仁心心理咨询机构：孩子如何探索世界（下） 我这样说并不是反对阅读，阅读是人类生活的一部分，在孩子不同的年龄阶段，阅读占用孩子的心智比例应该有不同，不是有专家说阅读好，家长就只给孩子阅读，或在孩子4岁前把孩子的大部分时间用来阅读了，使孩子只对读书感兴趣，别的什么都不愿做。由于婴儿在母亲的子宫中听到的是母亲的语言，因此在出生后就只...
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厦门心理咨询-德仁心心理咨询机构：孩子如何探索世界（上） -----对于0-6岁的孩子，过早过多读书反而阻碍孩子语言的发展 除了对物质的探索以外，0-2岁的孩子，还暴露在语言的环境之下。儿童的语言是在与情感相融的生活情景中学到的，这样发展起来的语言才不是干巴巴的词句。比较好的发展状态应该是，当他们嘴里说出某个词的时候，他们内心会同时出现跟这个词有关...
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厦门心理咨询-德仁心心理咨询机构：家长是孩子成长的土壤 怎样看待孩子?其实是一个应该怎样看待生命的问题.我们是否很重视孩子作为一个有思想、有感觉、有情感的高级生命来看待,如果答案是肯定的,我们就必须学会敬畏孩子.大部分的父母延续他们的父母的养育方式,无论好的不好的都是代代相传,父母们会把自己对生活的焦虑和担心不断地加入教育的方式之中,因此对儿童发展规...
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厦门心理咨询-德仁心心理咨询机构：孩子像个“小大人” 6岁前的孩子体验重要过知识 我们在小区里或者公园里经常看到这种情况,一些年轻的父母都在做着这样的事情,八九个月的孩子自然不知道自己叫什么,父母不停的重复告诉孩子的名字.问题在于有些成人往往总是把孩子当成一个空的罐子,拼命地往里面装自己认为重要的东西,碰到什么就往里面装什么,根本不管孩子现在在感受...
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