家长正确的引导孩子情绪（下）
厦门心理咨询-德仁心心理咨询机构：家长正确的引导孩子情绪（下）
案例介绍：潇柏今年3岁了，在幼儿园上学。妈妈说潇柏是个很敏感的孩子，记得有一次，潇柏的板凳被别的小朋友坐了，零食被别的小朋友吃了，玩具被别的小朋友拿走了，潇柏觉得好委屈，带着哭腔过来找妈妈。妈妈认为小孩子打打闹闹很正常，就没有给予理会。过了一会潇柏双手掐着小腰，走到妈妈面前说“我很不开心，很生气，很想破坏”。妈妈哭笑不得的回应道“去吧，支持你”。潇柏想了想，眼珠子转来转去也不知道想干嘛，坐在书桌前发呆。又过了一会潇柏站起来，大吼道“我心里很委屈，好想哭”。这时妈妈才意识到孩子需要心理安慰，她抱起潇柏，轻轻拍拍他的头说“那么我们一起破坏枕头吧”。潇柏点点头，跑到床上拿下来一个抱枕，妈妈忽然感觉他似乎很委屈，又流露出怪怪的傻笑。妈妈回忆，潇柏的情绪很不稳定，常常因为一点小事而不开心，易怒、烦躁。妈妈以为自己做的很好了，但却远远不够，没想到潇柏那么依赖妈妈，很在乎妈妈的关注。
案例分析：家长定义的“破坏”与孩子不同，所以关于“破坏”枕头这部分，希望换成“打枕头”，毕竟“破坏”形容词绝大多数属于贬义词。家长的引导要注意方式，尤其是占的角度和立场，越说“破坏”枕头，可能孩子越不敢打枕头。如果孩子说我很生气，这往往表达的是一种情绪；如果孩子说我要破坏，这往往表达的是一种态度。家长不能只安慰生气这部分的情绪，而忽略孩子想破坏的态度。当妈妈让孩子破坏枕头时，孩子的笑似乎验证了“通过自己的努力，妈妈终于有回应了，她感受到我的情绪”。
案例建议：无论是未成年人还是成年人，当表达自己很生气，要去做什么的时候。只要有表达，问题基本解决一大半。孩子虽然只有3岁，但看上去很成熟，知道自己想要什么。其实，孩子真正目的，不是实质性的搞破坏，而是让妈妈关注他。对于家长常常忽略孩子的内心感受，已经成为近几年的热门话题。由于孩子精神需求缺乏，而影响心身发展也是常见的。比如近几年的青少年厌学心理，已经越来越多了，家长焦虑的想让孩子接受心理帮助，但大多数孩子都不愿意配合。偶尔遇到把孩子骗过来的，初次与心理医生见面， 孩子内心非常抵触，怕自己的秘密被我看穿，并告诉自己的父母。所以前二十分钟，孩子只谈自己不喜欢医生的感受，不会说太多其他问题。我并不着急，孩子不讲事实，只会回应他“你是信任我的，不然也不会说这么多的话。我可以用自己人格担保，你所有说的话都是秘密，咱们可以签保密协议”。有些孩子听到这样的话，很快就愿意和我沟通了。
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