孩子为何说话伤人（上）
厦门心理咨询-德仁心心理咨询机构：
教育上的不一致
“8岁大的儿子告诉我，他的老师听到我说粗话。这让我好长时间都抬不起头，因为我严禁他说粗话。”这是32岁的卫群的经历。孩子们一旦察觉到父母的教育系统出现漏洞，他们就会迅速作出反应保卫自己的权利，父母完全没有必要吃惊。没有确切理由地实施惩罚又撤销惩罚，父母之间在某些教育观念上的意见分歧，要求孩子环保自己却随手乱扔垃圾，等等……父母的“缺点”还真是数不清。孩子知道如何利用这些缺点来为难父母。不仅仅是因为他们想从中获得好处，还有一个原因是，不一致会引起孩子的恐慌心理，会给他们带来一切都是不确定的错觉，会使他们没有安全感。
“他们需要明确的答案，需要牢固的精神支点，这样他们才能感到安全。”斯蒂芬娜·克莱瑞说。这就是为什么绝不能对孩子提出的问题，只是感到疑惑，或采取缄默的态度。父母应该采取的态度是：不沉默，也不妥协。那些被孩子发现教育漏洞的父母应该承认自己的错误，但是不要夸大：“我们必须在孩子面前维持自己的形象，并且让他们相信，我们知道什么是对他们有益的。”我们可以这样回答孩子：“我这么做并不是错误的，我稍稍夸张了一些。”或者“我承认，这个决定是有些仓促的。”
“无论在何种情况下，我们都不能将孩子放置在审判官的位置。”斯蒂芬娜·克莱瑞建议。当孩子指责父母对自己和对他/她的某些行为区别对待时，当孩子说“你就可以……而我却……”时，我们不能表现出罪恶感和做了错事时羞愧的表情。举个例子，你抽烟，孩子讽刺你对他/她的禁烟令，你可以这样回答：“是的，我吸烟，我知道这对身体很不好。但是我关心你的身体，所以我才不准你吸烟。”同样地，要告诉他：“我有这个权力，可是你是孩子，你还没有。”
对现实的小小妥协
“你撒谎了，这其实也没什么，可是你答应过我了。”对道德，对承诺和对谦恭习俗的违背，通常都是很难让人接受的。特别是，在现今父母对孩子的放任主义教育模式被越来越多地揭露和批判，没有父母愿意成为反面教材。34岁的林青最近补缴了一次税款，这还是多亏了儿子冷冰冰的提醒。他儿子曾经在一次测验中作弊受到惩罚。
“为了建构自己的道德观，孩子首先测验父母的生活理念和道德观。”多米尼克·塞尔万解释：“父母通过明确的或者默示的方式，展示给孩子他们自己的观念。在接收到这些观念时，孩子试图了解它们是否可靠，思考为什么父母有时候会违反这些他们坚持的观念。如果只是偶尔犯错，我们可以通过此事让孩子知道，任何事情或人都不是完美的；如果犯错是经常性的，孩子就需要大人的解释来了解情况了。”因此，当已经长大的女儿一再地指责她自私时，35岁的马雁决定，用简略的语言解释为什么她每年只探望父母两次的原因。
孩子攻击的焦点是我们客观存在的以及他们想象中的或夸大的缺点。
“想要知道孩子对我们的理解程度是很困难的。有几个要点必须弄明白：这样尖刻的语言是出现某种挫折后必然出现的反应，抑或是为了报复而抛出的狠话？我们是否觉得他们所说的还是有些道理，抑或是完全错误的？可以确定的是，我们需要重视这件事，并先问问自己，从自己身上找找原因。”多米尼克·塞尔万说，这样做，我们可以根据不同的情况达到以下两种效果：或者是帮助孩子认识到自己的错误，我们可以这么回答：“你所说的是带有偏见的，不正确的，可是我理解，在这种情况下……”；或者我们改正我们错误的举止，我们可以这样对孩子说：“你夸张了，但是你确实没有错，以后我会注意……”
事实上，孩子指责父母的生活方式、价值观和各种过失时，其实也能够帮助孩子自己逐渐脱离父母，开始自己的生活。孩子指责父母的语气和语言总是充满敌意和不满的，这更让父母认清一个既残酷又有益的事实：父母对孩子的爱都是盲目的，而孩子对父母的却往往不是。
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