孩子为何怕写作业(下)

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厦门心理咨询-德仁心心理咨询机构:孩子为何怕写作业(下)

 

第二天,老师在本上面跟了一句:

 

好的作文就是用优美的语言,把事情写清楚。小时候,都怕写作文我不知道中国的小孩,尤其是语文不好的小孩,是不是都有这样的经历:小时候,都怕写作文。我小时候也是。上中学的时候,语文最差了,经常就是作文拖后腿。每次写东西,都跟上刀山,下火海一样:拿到一个题目,半天也不知道该如何下手。总是在拿到题目的时候,回忆老师讲过些什么。然后,去想范文里面有什么。好不容易,东拼西凑好后。就看老师和家长的脸色。过关了,就松了口气。没过关,就胡乱修改一通。

 

小时候,怕写作文的孩子都缺乏安全感:你不知道大人们的标准在哪儿。你只能迎合,也只能猜。写作文,就如同碰运气一样。我们几乎都认同这样的观点:如果你能多阅读,多记点东西。那么,你的作文,就会好很多。我也几乎一度要相信:很多人的语言能力是天生的。有些人天生有语言感觉,天生就会写有文采的东西。而剩下的人,比如我,则是苦命的孩子。语言如同一座永远无法逾越的山峰。我想:儿子现在的处境,几乎跟我当年完全一样。我唯一肯定跟过去不同的是:我决心帮助他翻越这座山峰。在离开学校很多年后,我认为自己看到了语言教育中的一些痼疾。我坚持这样的观点:如果太多的孩子都害怕写作,那么这些问题,就不单单是孩子的问题。

 

我们的教育本身存在很多粗糙的做法,要负很大的责任:

 

【1】孩子们没有时间读书,也没有人教育他们如何读书。孩子们都在读课本,而对课本的使用过于依赖。老师们总想塞给他们知识,并没有办法启发他们的心智;

 

【2】语文老师本身只在文学领域里面讲授语文,总体的视野相对狭窄。离开了文学,语文什么都不是;

 

【3】为了考试,不论是阅读和写作文,都充满了功利性:为了方便起见,所有的东西,都是用一个模子倒出来的。

 

试想一下,你不能相信自己的眼睛,你不敢确定自己的感觉,你不敢写出有着真实体验的粗糙的句子。你没有任何方向感,你不知道自己从何开始,要去到哪里。你怎么可能做好一件事情?!如果你的问题只是如何装满一个垃圾箱,你只能想:我得到哪里去找那么多的东西呢?

 

好的文字,不是词语堆砌出来的

 

五一节过后的某天,我跟儿子讲了一篇海明威的小说。我只是想让儿子了解这样一个事实:好的文字,不是词语堆砌出来的。海明威写了一个关于小孩害怕的故事,他居然连“毛骨悚然”都不说。

 

我跟儿子说:“你要写文字的时候,一定要首先问自己。我到底要传达给读者什么东西:是一种体验,还是一个特别的场景。你首先要抓住那种吸引你的东西。你要注意那种整体的感受,然后,才去想细节。”

 

“不要一开始就想,我在这篇文章里面,要用哪些名人的句子,什么地方又该写排比了。这是脑残的写法。绝不可以这样做。”

 

“如果你都不确定要写什么,那就别写。放一放,直到你找到那个点为止。你想啊,你都没有方向,你的文字就会象脱缰的野马,横冲直撞。弄得你无法收拾。”

 

“你现在写东西,不要写太复杂。就抓住一个点来写。你想好一个点了以后,就去想:用什么素材才能把要表现的东西的因果关系表达清楚。”

 

“文字中的因果关系,是很重要的。就象你挖了条沟,让你的素材象水一样在里面往前走。你的叙述沿着设计好的方向,把读者引导到该去的地方。”

 

“有时,你都不一定非要得出什么结论:那些关于人生的意义,能不说最好别说。你的结论不是一颗野草,硬生生地在文章的尾巴上面长出来的。你的感受、体验和结论,在你的文字展开的过程中,读者就已经知道了。”

 

儿子按照我的提示,写了一篇练习的作文,名字是《抢饭》。写的是在学校里面中午吃饭的事情。

 

我跟儿子说:“还可以写得更详细一些。但是,我看到了很真实的画面。很棒,就这样写。”

 

“你要相信自己的眼睛。写东西的时候,技巧并不是最重要的,而是倾诉的愿望有多强烈,你的自我感觉有多强烈。如果你觉得自己无法控制住叙述,就把句子写短一些。

 

哪怕是一句句地说,说清楚就行。你每句话说清楚了,大体的逻辑结构,也没什么问题。这文字写的,就不会有太大的问题。写的多了,就没什么可怕的了。”

 

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时间 : 2019-07-28
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分类 : E 亲子家庭教育
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