孩子为何怕写作业(上）
厦门心理咨询-德仁心心理咨询机构：孩子为何怕写作业(上）
在当今教育唯书本为真，唯老师为准的环境中，有多少家长在看到孩子的成绩或者作业时，可以从中反思一下其中的原因？以下是一位家长在儿子期末作文考砸后的反思，看完你会受益颇多！
《我心中的暴风雨》
期中考试刚过，儿子的语文考砸了。尤其是作文。家长会的时候，我看了儿子的试卷。一看那考试的题目，当时我就颓了：《我心中的暴风雨》。晚上吃饭的时候，儿子低着头，以为我会给他来一场“心中的暴风雨”。
我说：“这题目有点不好写。成都的天空全年都是灰蒙蒙的。能感受暴风雨的时候，都不多。”
儿子看了我一眼。没敢接话。
我说：“你们应该写过类似的作文吧。”
凭我对学校的了解，我大概知道，学校教学生写作文的流程大致是这样的：考试前，老师让同学们写2、3个主题的作文，然后，反复修改。然后，把写的稍微好的那篇背下来。考试的时候，把主题词替换一下，默写下来就行了。为了对付考试，这的确是一个行之有效的方法。当然，这要取决于如何把作文写成一种可以方便替换主题的通用结构。上次月考的时候，儿子班上就遇到了麻烦：他们在考前写的是一篇关于温暖的作文。结果，考试的时候，要写的是主题是“爱”。很多小孩不知道如何变通，或者写的时候，忘了把温暖替换成爱了。所以，几乎全部都考砸了。
儿子说：“书上有篇课文，就是关于暴风雨的。”
我说：“哦，这就是你们就要写暴风雨的原因啊。”
暑假的作文VS上学的作文吃过饭后，儿子开始做作业。当天的语文作业，就是写总结。他们语文老师很负责，把班上作文写的好的同学的文字摘录并打印出来，然后，让其他同学对照总结。儿子在家校本上做了深刻的自我批评：平时读书太少，跟同学相比而言，太缺少文学知识和文学素养。儿子长大后，我很少看见他主动认个错。他知道，我从不动手打人。所以，他经常跟我抬杠，经常能掀起“我心中的暴风雨”。
什么东西能让他马上就认栽了？
我让儿子把他们同学写的作文精选给我看。看完后，当时我就惊了。孩子们的文字看起来还不错，文字从开始到结束，到处都充满了很有才气的形容词、格言、排比句，一句接着一句。
我跟儿子说：“可以看看。但是，千万不要去学这样的东西。”
儿子的眼光有点迟疑。
我说：“你们同学好的学习方法可以去学。但是，这种文风千万不要学。你现在，应该庆幸自己还没写成这样。”
“我发现你的身上有个奇怪的地方。你暑假的作文写得很棒。你上学的作文就写的很烂。这是为什么呢？
因为，暑假的作文，都是你自己想写的东西，都是你深思熟虑的东西。但是，你一上学的时候，你就换了一个人似的。不知道该如何写了。我也很奇怪。你怎么就不能保持一致呢。”
儿子说：“我要是按自己的想法写的话，我的作文就不会过关。老师就会让我重写。有时，我自己也觉得奇怪：为什么我多写一些比喻句，多写一些排比句，就会得到A。其实，我知道自己是在瞎写。”
那天晚上，我在家校本上写了一些看法：
写作本身并不需要太多的知识。如果你是初学者，没有太多的技巧的话，就坚持两点好了。一是写你熟悉的东西，二是用简单的方式写，写清楚就行。清晰的叙述，不需要在文字中滥用华丽的词藻，或者过度地引用他人的话。没有实质的内容的时候，才用得上空洞的词语来支撑，没有自己想说的话，才用得上别人的话来凑字数。
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