家长为何反对“减负令”
厦门心理咨询-德仁心心理咨询机构：家长为何反对“减负令”
2018年，与“减负”相关的文件、政策、讲话不断出台，听到最多的，是很多缺乏信心的疑问：这回真的能减下来吗？毕竟减了几十年了，却是一个越减越重的结果。甚至有人喊出“教育部，请不要给我的孩子减负”，更是引发热议。负担过重是事实，但“减负”为何会遭到家长的反对？面对改革，我们又该何去何从？
“减负令”漫长的探索之路
自1955年7月教育部发出《关于减轻中小学生过重负担的指示》以来，60余年间我国中央及地方出台的学生“减负令”多达上百道，围绕学习时间、考核方式、教材内容、课外活动等方面做出了一系列细致严谨的规定。遗憾的是，日趋复杂的社会环境，不仅使中小学减负陷入一边学校减负，另一边校外培训机构拼命加码的怪圈，而且客观上导致此前出台的相关制度的效果呈现，大打折扣。
这是一个不断摸索和矫正的过程。从5年前出台的《小学生减负十条规定》，把缩减在校时长、课程设置、竞赛次数、作业数量等作为“药方”，到今年2月发布的文件，针对孩子提前放学无人接送的“三点半难题”、校外培训机构泛滥、老师教学等问题“开刀”。政策改革的范围和深度，都在不断拓展和突破，但跟家长们的期望相比，总显得慢了一步，因为时间不等人，孩子转眼就长大了。
减负是“寒门”的灾难？
孩子作业减少、放学时间提前，直接增加了孩子在校外的可支配时间，这为发展音体美特长预留了更多时间，相对也减轻了老师的负担（老师们的工资实在是不高）。这本是好事一件。
但问题并没有这么简单。国内的家长以双职工为主，由此产生的直接结果：可能是家长出钱，培训机构出力，把学生的课业负担成功地“加”了回来；或者是家长出钱又出力，用家庭教育帮孩子充实。而没有条件的学生，这段被授权给家庭教育的时间，则被浪费。这也是很多人忧心的原因。因为父母之间，其眼界，能力和见识，总是存在差距的。城乡之间，师资力量、整体教学水平，并不均等。压缩教学时间后，部分学生对基础知识的掌握必然会受到影响，实际上是扩大了城乡教学差距，这对他们，是不公平的。从这个角度看，减负的确是“寒门”的灾难。这个寒门，不仅仅指财务状况，还包括那些还没有做好准备，成为孩子宝贵的教育资源的父母。
其实针对这一问题，部分地区也有面向学困生的“补救教育”，帮助他们巩固和补习学业，但普及性和规范性还不够。二在许多国家和地区，这种“补救教育”是由政府的专款、聘专门教师进行的，也更为系统和专业。这一点，我们显然还有很长的路要走。
被泛化了的减负
在减负的道路上，有些地区因为存在认知的偏差及其他原因，出现了泛化减负的做法。很多基本的评测、考试被叫停，美其名曰“减负”。使得教育基层老师的教学质量，失去了一个基本的评价手段，直接导致教育质量的下滑。考试的难易程度，本来和负担没有直接关系，但也被纳入了减负选项。一味要求降低试题难度，尤其是选拔性考试不断模式化、简单化。这些所谓的减负措施，恰恰可能成为推动应试教育的重要推手，推动负担的增加。我们认识到自身教育的弊端，也深知负担过重的危害，但减负不能盲目。进行区别性的减负，支持家长的合理诉求，提高教师水平，构建多样化的学校体系和评价制度，以及针对儿童的社会公共资源的投入等等，都需要作为基本的减负措施。
因为这不仅仅关系到某个孩子，更关系到一个家庭，一个国家的未来。孩子要快乐，但学习并不轻松私立教育机构不断膨胀，家庭补课负担剧增，你家不补，我家补。家长们一直处于一种集体焦虑中，拼命给孩子加码。不加行吗？小学生的“基本课业负担”，是由良好学位的竞争激烈程度决定的。它时刻牵动着每一位家长的神经。
每年参加高考的940万名考生中，清华北大只招7000余人。而高收入、高地位的工作稀缺，为了增加自己在社会竞争中的优势，就有必要考上好大学、好高中、好初中。现实如此，又岂敢放松。学习在任何国家、任何时代都要付出努力。在好奇心和求知欲都非常旺盛的年纪，努力学习，是一个孩子的生存之道。纵观身边的人，但凡取得一定成就的，都曾经过了一番艰苦努力。无论国外、国内，都是如此。所以，我们一直秉承着这样一种认识：让孩子快乐成长是正确的，但是学习过程一定是辛苦的。所以很多家长是宁肯紧张一些，不愿也不敢让孩子的学习有一丝一毫的放松。全民参与，将减负进行到底我们曾经是一个孩子，也已经有或即将会有自己的孩子，所以我们会设身处地去关心：
孩子努力学习，他们快乐吗？
他们是为求知而学习，还是为了兴趣而学习，为理想而学习？
他们的心理健康，谁来保障？
我们不希望我们的孩子拼命学习，只是为了争夺稀缺的教育资源，为了过上大人们替他们定义的“幸福”生活。教育不仅仅是学校和家庭的事，而是全社会的共同责任。在互联网和智能技术时代，孩子们将要进入的世界，正在快速地改变。我们熟悉的职业、岗位正在快速地消失。他们需要全新的视野、思维、素养和能力。而我们需要尽快冲破“教育工厂”培养考试机器的陈旧模式，为他们开创面向未来的教育。这将是一场艰苦的持久战，需要全社会的共同参与！
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