如何为孩子的成长铺路？
厦门心理咨询-德仁心心理咨询机构：如何为孩子的成长铺路？
综合实力，是检验教育成果的最终标准，“未来10年，50%的人将要失业。”
在一个演讲节目中，创新工场董事长李开复说了这样一句话。他过去两年所有的投资，都是机器人管理。因为机器人可以分析所有的股票走势。它每天读新闻，读财报，然后来判断今天最该买、最该卖的股票是哪一只。
李开复得过癌症，他当时用的药，很多医生都不知道它的存在。医疗进步很快，不是每个医生都能每天去读各种学术期刊论文、学最新的治疗方式。把人工智能做成医疗助手，可以帮助医生做判断和诊断。未来10年，人类50%的工作会被人工智能取代。孩子活在当下，面向未来。我们必须承认，科技发展日新月异，很难预料10年、20年后孩子们将面对怎样的世界。但有一点是不变的，那就是他们终将走出家庭、独立于社会并且有所作为。真正爱孩子的父母，要把眼光放得远一点，注重孩子多种能力的培养，为孩子未来的发展垫好“铺路石”。
一、独立思考，学以致用
犹太小孩放学回到家，犹太妈妈问的第一句话可不是“你今天学到什么，考了几分？”，而是“你今天在学校，问了老师什么问题？” 不断地问问题，寻找真理，是以色列教育的一大特色。孩子在开放、自由的环境长大，培养出独立思考的能力，更勇于追求真理，让只有800多万人的小国在20年内诞生了10位诺贝尔奖得主。英国哲学家波兰尼认为，人类的知识分为两类：显性知识和隐性知识。显性知识是他人总结的已有的知识，隐性知识本质上是一种理解力，是一种领会，把握经验，重组经验，以期达到理智地控制经验的能力。对孩子而言，从书本中、课堂上学到前人积累的知识并不等于能力。知识是别人经验的积累，而能力是自身经验的积累，是在反复实践中形成的内化了的东西，是面对变化可以举一反三、独立解决问题的基本素质。
3-6岁是孩子求知欲旺盛时期，他们一天能问出十万个为什么。当孩子向我们寻求答案，我们的回答态度就决定了孩子的认知方式，也是对其深入思考问题的重要推力。父母可以把“为什么”这个皮球踢回给孩子，用提问的方式，引导孩子自主思考。上学之后孩子每天接受各种知识和教育，父母可以引导孩子“批判性思考”，把独立分析和理性思考作为思维的“过滤网”。对知识点既不盲目地全盘接受，又虚心地吸取对方的精华，然后通过学以致用，“悟”出自己的思想。
二、引领孩子走近社会
生活中不乏有很多成绩好、学历高，但是缺乏社会经验、在社会中吃亏、受挫的年轻人。今年年初，29岁的女博士被自称是民警的诈骗电话在5天内骗去85万元存款，直到再也联系不上对方才发觉受骗。当事人反思自己这10年来都泡在实验室，不关注社会时事，对电信诈骗也没有警惕。最近还出现985学校毕业的学霸，在工作后失业3次的新闻。前两次是没过试用期，第三次是在工作中与同事出现冲突，一气之下辞职。家庭是孩子的第一课堂，家长除了关注孩子的学习成绩，还要指导孩子做些社会实践、社会观察，带孩子在学习之余走近社会。比如带孩子参加社区志愿服务，让孩子了解社区的状况；安排孩子针对某一个问题开展调查研究，并尝试总结成为“调查报告”。父亲对孩子教育的参与程度也会影响孩子社会化的进程。美国耶鲁大学的一项研究成果表明：由男性带大的孩子确实智商较高，他们在学校里的成绩往往更好，将来走向社会也更容易成功。在日常生活中，母亲与孩子的谈话更多是细致的情感关怀，而父亲与孩子的谈话则更倾向于哲理、社会经验。爸爸可以结合自己的职业，为孩子普及社会经验和专业知识，进而给孩子提供丰富的成长养料。比如做警察的爸爸可帮助孩子梳理交通安全常识，做医生的爸爸不妨向孩子讲解夏季传染病预防内容，当法官的爸爸能给学生普及法律法规知识……
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