正确表扬孩子的技巧
厦门心理咨询-德仁心心理咨询机构：正确表扬孩子的技巧
著名作家麦家说过：“读书的长度是需要训练的，当你每天多增加一点阅览量，你自然会习气，你的人生就会渐渐变得扎实，你的心里就会变得生动、仁慈、细腻、美好。”爱读书的人会发光，有了书，就等于有了未来，当孩子们爱上了读书，也就走进了未来。下面我们讲述一个小故事，有一位到北欧某国做访问学者的人曾经历过这样一件事： 周末，她到当地的一位教授家中做客。 一进门，她就看到了教授5岁的小女儿。小女子满头金发，美丽的蓝眼睛让人觉得特别新鲜。她不由在心里称赞小女子长得美丽。 当她把从我国带去的礼物送给小女子的时分，小女子浅笑着向她道谢。这时，她不由得夸奖道：“你长得这么美丽，真是心爱极了！”
这种夸奖是我国父母最喜欢的，但是，那位北欧教授却并不承情。在小女子脱离后，教授的脸色一会儿就阴沉下来，并对我国访问学者说：“你损害了我的女儿，你要向她抱愧。” 访问学者十分惊讶，说：我只是夸奖了你女儿，并没有损害她呀？ 但是，教授坚决地摇了摇头，说：你是因为她的美丽而夸奖她。但美丽这件事，不是她的功劳，这取决于我和她父亲的遗传基因，与她个人基本上没有关系。但孩子还很小，不会分辩，你的夸奖就会让她认为这是她的身手。并且她一旦认为天然生成的美丽是值得骄傲的本钱，就会瞧不起长相平平甚至丑恶的孩子，这就给她造成了误区。 其实，你能够夸奖她的浅笑和有礼貌，这是她自己极力的效果。以，”教授耸耸肩说，“请你为你刚才的夸奖抱愧。”我国的访问学者只好很正式地向教授的小女儿道了歉，一同赞扬了她的浅笑和礼貌。这件事让这位访问学者理解了一个道理：赏识孩子的时分，应该赏识孩子的极力和礼貌，而不应该赏识孩子的聪明与美丽。 因为聪明与美丽是先天的优势，而不是值得炫耀的本钱和技术，但极力则否则，它是影响孩子终身的可贵质量。蓝精灵在线教育是目前国内最权威，内容最精华的全视频教育网站，为孩子供应更简略更快乐的学习内容和方法 ，所以，父母赞誉孩子时，别忘了三大原则：
1.夸具体不夸悉数
“宝宝真棒”，这样的赞誉对家长来说真是轻车熟路。在家长眼里，孩子的每一个成长细节都是值得惊叹和赞赏的——宝宝会笑了，宝宝会翻身了，宝宝会蹦了，宝宝说话了……就是在这种不断的惊喜中，家长现已习气于对着孩子说出“真棒!”、“真好!”这样的点评，甚至一句悄悄的“啊”都充满着赏识的口气。 家长随口夸奖，或许知道不到会带来怎样的消极影响，直到有一天，发现孩子变得害怕失利，经不起一丁点儿挫折…… 总是抽象地赞誉孩子，比方你真棒，会让孩子无所适从。或许孩子只是端了一次饭，妈妈与其兴味盎然地明“好孩子，你真棒”，不如通知他“谢谢你帮妈妈端饭，妈妈很快乐”。有针对性的具体赞誉会让孩子更简略了解，并且知道往后应该怎么做，怎么尽力去做好。
2.夸极力不夸聪明
“你真聪明!”——又一个家长惯用的评语。家长对孩子的每一个前进假设都用“聪明”来定义，效果只能是让孩子觉得好成绩是与聪明划等号，一方面他会变得“自傲”而非“自信”，另一方面，他们面对应战会采取躲避，因为不想呈现与聪明不相符的效果。 美国的研究人员让幼儿园孩子处理了一些难题，然后，对一半的孩子说：“答对了8道题，你们很聪明。”对另一半说：“答对8道题，你们很极力。”接着给他们两种任务选择：一种是或许出一些过失，但最终能学到新东西的任务;另一种是有把握能够做得十分好的。效果2/3的被夸聪明的孩子选择简略完结的;被夸极力的孩子90%选择了具有应战性的任务。
3.夸实际不夸品质
“好宝宝”这样的话是典型的“夸品质”，家长们会无心肠将其挂在嘴边。但“好”是一个很虚无的概念，假设孩子总被扣上这样一顶大帽子，对他反而是种压力。 成年人也是，当领导不断夸奖你时，初步还会得意洋洋，但渐渐地就会感觉到压力，甚至不想做得完美，以便得到喘息的机遇。 假设家长的称赞总是“言过其实”，孩子也会有压力，觉得自己不配这样的赞赏。他们会怎么办呢?那就是在你刚刚赞赏完他的时分，他就做出让你头疼的作业，以示“真诚”，所以夸奖一定要稳重适中。
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