谁让走向孩子早熟的阶段（下）
厦门心理咨询-德仁心心理咨询机构：谁让走向孩子早熟的阶段（下）
5、过分懂事的“当家娃”
王女士离异，有一个不满七岁很懂事的女儿。在王女士情绪低落时，女儿总是百般安慰，不仅学习上不要母亲操心，连烧饭、洗衣等事都努力去做……女儿成为王女士离婚后最大的精神安慰。一方面，女儿不仅要承受家务及学习方面的压力，还必须在情绪上照顾、安抚王女士。另一方面，她自己却把所有的害怕和心理需求深藏内心，竭力在外表上装得很“懂事”、“坚强”。
但是专家表示，其实孩子过分懂事不利于心理健康。像王女士女儿这样心理过早“成熟”的孩子，在心理学上被称为“成人化的孩子”。“成人化的孩子”现象是指基于某些特殊原因(生病、酗酒，父母冲突等)，致使父母一方或双方“形同虚设”，其子女被迫去扮演原本父母应当扮演的角色，产生明显的“角色错位”现象。
过早成人化的孩子在成年后有较多的酒精和药物滥用现象，患抑郁症的比例较高。孩子无论如何都只是孩子，切莫让孩子承受父母的情绪困扰和精神压力。
二、导致孩子心理过早成熟六大“元凶”
1、在家庭中是生活在成人的世界里，缺少适宜的模仿对象。孩子的学习主要通过模仿。然而，现在的孩子大多都是独生子女。在家庭中，是生活在成人世界里的，孩子所能模仿的对象就只是成人。在与成人的相处中，成人的言行会对孩子产生潜移默化的影响，孩子在无意中就模仿了成人的许多言行。孩子生活在成人世界中，所见所闻都是成人世界里的事情。加上城市的家庭之间来往并不多，将孩子局限在了一定的小圈子里，因此，在不知不觉中，孩子的脑子里已经被灌输了许多成人的思想、观念，大都超过他们本身的接受能力，最终导致孩子成人化。
2、父母用对成人的要求引导和教育孩子。孩子的主要任务是玩，是通过游戏来增长知识和能力，但父母却不允许他们与小朋友一起“疯玩”，要他们规规矩矩地坐下来学习，扼杀了孩子的天性。中国很多父母采用填鸭式教育方式教育孩子，对孩子提出了过高的、不适合孩子的要求，父母始终控制着孩子，硬灌输给他们方方面面的、孩子难以承受的知识，过分刺激孩子的智力，这些都将会导致孩子过于早熟。
3、不和睦的家庭因素伤害孩子心理。强调个性化的生活方式，不仅使得许多家庭的夫妻关系陷入困境，而且最直接的受害人之一就是孩子。孩子整日看到父母的谩骂和争吵，父母缺乏责任感、义务感和荣誉感，父母不和，容易使孩子产生敌意，缺乏同情心，形成嫉妒、残忍等不健康的心理状态，不愿接受伦理道德的约束，富于攻击性。
4、孩子越来越孤单。孩子在家中，没有兄弟姐妹的陪伴;孩子在学校里，朋友也有限;加上父母工作繁忙，回到家里也很少有时间能够静下心来与孩子很好地沟通和玩耍，孩子只能和电视，电脑为伴，孩子看电视，玩电脑无须交流，这样会带来一些言语问题和交往问题。孩子获得很多从电视和网络上来的信息，有很多想法都藏在心里，不愿交流，表现出过分老成的样子，似乎看破一切。
5、孩子受到复杂社会氛围的影响。现在的社会到处充满情色文化，如婚外情、婚前同居、包养“二奶”等。孩子平时从电视和网络上接触到的节目，不是谈情说爱，就是选美比赛，给孩子真正的节目很少，网络更可怕，色情信息到处勾引孩子的幼小心灵。孩子看了这样的信息和节目，加速了性心理上早熟。加上街上暴露和性感的女人太多了，给孩子也是一种刺激。每天都在接受大量的“成人信息”，对社会只有朦胧认识的少年儿童岂能不耳濡目染?
6、家长对孩子过度保护。过度保护的孩子什么事情全由父母包办，使孩子养成过分依赖父母，一旦离开父母，则易产生分离焦虑，拒绝上小学，形成儿童退缩行为，会养成孩子自我中心，自私自利的性格，很难适应集体生活。
三、该如何防止孩子出现心理早熟问题?
1、要避免孩子过于早熟，这要求我们家长要从孩子的生理心理发展特点出发，给孩子适当的引导和教育。家长在给孩子选择读物的时候也应该考虑到孩子的年龄特点，选择一些适合孩子心理特点的儿童读物。停止对孩子的填鸭式教育，不给孩子增加额外的负担。给孩子玩耍的权利，与其要求他做多少道习题，不如让他在健康的游戏中成长。要给孩子自己支配的时间和空间，不要把孩子控制得太死、太严，不要强迫孩子去做只有大人才能做到的事情。
2、允许孩子犯错误，孩子能从犯错误中获得一种自我教育。如果一犯错误就遭到惩罚，孩子容易形成胆小慎微的性格，不利于创造性的培养。家长要用民主的教育方式，鼓励孩子多向父母表达，父母也要多和孩子交流，如遇到矛盾，要意识到这种矛盾是正常的，是孩子成长的一部分。
3、让孩子到儿童社会中去生活，多和其他小朋友交往。这样做，可以使孩子从以大人为伙伴的环境中解脱出来。独生子女的家庭更是要注意为孩子创造这样的环境，鼓励、支持，甚至有时要“强迫”孩子多与小朋友交往。
4、对孩子的成长不要急于求成，要顺其自然。千万不要拔苗助长，未来的世界竞争是很激烈，需要早做准备，但是，作为家长应该明白，只有一个身体健康、心智健全的人才能具备起码的资格在未来社会立足。不要为了让孩子成为自己向别人炫耀的“资本”，而强迫孩子学习各种各样的所谓“本领”。
5、有关大人之间的事情不要轻易向孩子透露。特别是母亲要注意一点，不要把孩子当成自己说心里话、商量事情的对象。孩子是您的教育对象，而不是您的“出气筒”和“垃圾箱”。
6、孩子在看电视和上网时，家长应该进行一定的监督。电视能不看，最好就不看。电视里的内容对孩子的害处大于好处，如果要看电视，请将时间控制在1小时以内。如果看的是益智的节目或自然节目，看3个小时也不算长。孩子上网时，家长应引导孩子浏览有益的网站，控制孩子沉迷到色情，暴力游戏等不良的内容当中去，上网时长也需控制。
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