厦门心理医生:孩子学习迷茫怎么办?

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厦门心理咨询-德仁心心理咨询:孩子学习迷茫怎么办?

 

孩子不知道大学学什么专业,怎么办呢?这是一个很普遍的问题,我们中国的孩子,很多不知道为什么要学习?也不知道自己要做什么人、未来要做什么事?因为他从小接受的一套价值观是:你只要把学习搞好,那什么事情都好说。所以很多孩子学习的目标是指向了考试成绩或一所名校。到底是什么,他搞不清楚,这样就会出现什么问题呢?就容易出现在考大学之前,他所有的努力都是为了成绩和名校,但是成绩和名校跟他本身的未来并没有真正意义上的关系。如果孩子并没有经验也没有任何逻辑能够把成绩和名校跟自己的未来建立一个真实的连接,所以我们说这样的目标是虚无的,这样的目标是没有意义的,这是无法让一个孩子坚持努力到高考那一天的。所以为什么有那么多人厌学,那么多人得抑郁症呢?就是因为做的事情是无意义的事情,但是他又必须要花很大的意志力去做,最后就把人精神搞崩溃了。

 

这是一个非常普遍的问题。那这个问题怎么解决呢?不管你孩子现在是多大,很重要的一个方面就是要找到孩子的禀赋,你的孩子的禀赋到底在哪里?就像过去解放前或者是过去一万年,每一个人出生以后基本上就已经确定下来他要干什么了。比如说,农民的孩子长大就还是种地,木匠的孩子以后大概率还是个木匠。所以过去的孩子基本上很早就知道自己长大要干什么,就不容易出现这些问题。现在的孩子都不知道干什么,父母必须要去找到孩子的禀赋。

 

这两天,我刚发了一个短视频,就是如何去找到孩子的禀赋?如何沿着禀赋去发展?说得非常非常详细、非常非常清楚。有的家长可能不知道在哪找,或者搞不清楚,我就简单地说几句:首先,必须要用多元智能理论来对照一下你的孩子,他的智力在哪方面有优势?我们说,每一个孩子都是带着天生的禀赋来的,他这辈子就是要做一件事情,他才开心,他才擅长,他才能够从中得到快乐和成功。那这件事情到底是什么?因为每个孩子是不一样的,他的禀赋是不一样的。简单说一下,对照多元智能的八个方面,看你的孩子在哪方面擅长,你就得沿着他的禀赋所在的这个方面去培养,如果,你不沿着他的禀赋方面去培养,你非要教一只兔子去游泳、非要教一只乌龟去奔跑,那肯定会失败的,毫无疑问。不光很失败,等不到真正决赛的那一刻,孩子在过程中就自我放弃了。

 

厦门心理医生:我们来说说智能的八个方面:1、语言智能(对应我们的英语和语文);2、运动智能;3、空间智能;4、数理逻辑智能;(3和4对应我们的数学);5、自然观察智能(对应自然科学学科,如自然、物理、化学等);6、音乐智能;7、内省智能(换位思考、感同身受的能力);8、人际智能(有的孩子,天生就能迅速地能够跟别人成为好朋友、迅速地能够成为信任的伙伴,也有的孩子怎么弄也弄不好)。所以,我们要对应智能的八个方面来看孩子的禀赋在哪方面,这是我们说的禀赋的八个方面。你的孩子至少在一个方面有所擅长,那么你说我的孩子到底在哪个方面有所擅长呢?你就观察一下,他到底喜欢什么?到底在哪方面学得快、学得好、不费劲,愿意花时间去学,那十有八九,他在这方面是有禀赋的。你就必须把这个方面的智能跟未来的职业、跟他的梦想和目标连接起来。光是发现还不够,你还得带着孩子去学习、带着孩子去研究、带着孩子去探索,你必须要让他尽快入门,成为这个领域的佼佼者,要不能入门,没有经过系统的学习、没有给他铺设进步的阶梯,他也不知道做什么呀?他也不知道该做些什么呀。所以,很多天才就是被我们这些没有觉察能力的父母给耽误了,所以我们需要去了解孩子智能的八个方面,然后沿着禀赋,把他擅长的方面发展成为他喜欢的、他已经能够获得成功的这种项目。这样的话,他才能跟未来的梦想和目标连接起来。那有了梦想和目标,这个时候学习就不是虚无的,这个时候怎么可能不知道上什么大学呢?怎么可能不知道上什么专业呢?早就清楚了。

 

我的孩子,小学五年级的时候就知道自己一定是要去搞音乐作曲了,到初一初二就很清楚一定是要去做电影音乐啦,所以,你越早地确定梦想和目标,那么他很早的时候,就能够进行高效率的学习,就不会再是虚无的学习。这个时候绝对不可能出现什么抑郁症、空心病、厌学症,不可能出现这些问题。如果你不去做生命中最重要的东西,你去天天盯着那些虚无的成绩,那我就告诉你,你的孩子考上清华北大,最后也是白费,最后也是毕不了业,就算他毕业了,拿到一个文凭,他也不可能有真正的成就,这种人太多了,不光清华北大的学生一样做不出成就,我甚至看到很多斯坦福毕业的学生,他们毕业以后干什么,你们知道吗?他们是天之骄子啊,人类的骄傲啊,他们毕业以后去做留学中介,去搞这些简单的工作。太可怕了,包括我了解的很多清华毕业的,以后去投资公司、金融公司里面拉拉存款、拉人投资、存钱这些事,这不是资源的浪费、不是生存的浪费吗?他们本可以做出更大的成就的,最后他们只是衣食无忧地活着,那这样的日子过一天和过两天有多大的区别呢?所以,一定要尽快地去找到孩子的禀赋,要不然,你未来的学习都是迫于压力、都是迫于你的道理,有一天扛不住这个压力了,有一天他不相信你的道理了,他是不是就可以退学了呢?

 

 

文转自:陶勇-家庭教育的博客

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时间 : 2021-10-14
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