如何表扬和鼓励孩子（中）
厦门心理咨询-德仁心心理咨询：如何表扬和鼓励孩子（中）
对于孩子来说很可能仅仅只是一句话，兴趣点燃了孩子的信心，这就是鼓励的神奇魅力。对于家长来说我们跟孩子相处时间非常多，如果你经常用鼓励的方式，那么孩子的错误行为会逐渐消失。他自然而然就知道什么是对的、什么对自己有帮助的、现在应该做什么？
究竟怎么样才算是鼓励？鼓励跟表扬有何本质区别？
夸奖孩子聪明是表扬，而夸奖孩子努力是鼓励，家长要具备这种成长型思维方式，通过鼓励帮助孩子养成终身成长的心态。孩子会觉得每一次都是学习的机会，即便是做错了，也可以从中学到东西，这样的孩子更关注努力过程。孩子把错误和失败当成学习必要过程，对自己更加有信心，相信自我评价，而不依赖于别人或者说外在的评价。相仿那些坚固性思维方式的成人或者孩子，他们活得就非常累，因为整天需要向别人证明自己，在做任何事情的时候，都在意别人怎么看自己，都在意这一次是吃亏还是占便宜。所以家长要学会鼓励孩子，谨慎使用“表扬”，过分表扬会让孩子变成讨好者，或者总是寻求别人认可的人。这样的孩子会形成完全依赖于别人观点的自我概念，为了维护自己的聪明，听话的形象而不敢去探索或者尝试。
有的老师呢跟家长说“你的孩子很聪明，他只是太懒惰，只要稍微努力成绩就会搞上来”。其实这句话很耽误孩子，你要知道当孩子听到这句话的时候，他是绝对不可能去努力的，因为他最担心的就是万一努力了，成绩还是搞不上去。那这岂不是证明了自己不够聪明吗？这一点对于没有安全感，自信心不足的孩子来讲绝对不能接受。那么想要正确的应用鼓励，首先我们的父母需要明白，鼓励和表扬最大区别就在于孩子的感知。比如说你鼓励孩子说：“妈妈谢谢你的帮助”，孩子可以从你的语言当中会感知自己价值，属于自己指向自己的评价。当你表扬孩子：“你真是个听话的孩子”，感受到的是外界和父母，老师对自己的评价。所以我们说评价到底是来源于孩子自己还是他人，就是鼓励和表扬的第一个区别。那么其次我们说鼓励是基于平等意义上的欣赏，而表扬是自上而下，你只是摆那种家长、老师的臭架子而已。比如“孩子，妈妈为你感到骄傲”，这就是一个平等意义上的欣赏。如果只是说孩子你很棒，这就有点上级对下级自上而下的评价。
试想一下，平时你会对朋友怎么说话，怎么感激朋友？也许这样换位思考，你就知道要怎么去鼓励孩子了。
我们在这里呢需要特别解释一下，并不是说表扬就一定不好，要知道单单只是表扬，就已经可以实现良好的亲子关系了。只是我们教育孩子是为了让他们在未来生活中更有信心，更有勇气去面对困难和挫折。所以经常性的鼓励，正是增加孩子这种自信心，强化他们的积极行为，让他们拥有这种价值感和归属感。
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