女儿学习的问题（下）
厦门心理咨询-德仁心心理咨询：女儿学习的问题（下）
你道理都懂，要做取舍，但之前的“好学生”基因，让你不敢做选择。这样的“本心”拆解还能有很多很多可能性，我就不一一展开了。分析的内容也是给大家做参考，如果你们觉得准，也不要觉得很神奇。因为这些情绪，在我做母亲的六年里，都出现过，很多次。而上面这些分析，只不过就是我当时的自我剖析。很多时候，孩子的问题不是孩子的问题，而是我们自己内心的放大镜。当我们对自己的需求越诚实，我们解决问题的方法才越精准。
对症下药
连自己的需求都没搞明白的，不管是理论还是沟通，都是无效的。要么就是“你站着说话不腰疼”，要么就是“懂再多道理也养不好孩子”。像薛兆丰教授在节目里分享的观点，说告诉孩子不要成绩那么好。其实不失为一种好方法。但我看的时候就很清楚，对于是“比较”导向而且还不自知的父母来说，就完全没有说服力了。弄不好还会抛出那句，“何不食肉糜”。但如果我们有了觉察后，改变都会相对更加容易。“比较”为导向父母，就经常进行一些自我对话，建立成长型的思维模式，可以允许失败，甚至还能庆祝失败，尽力但不强求。“评判“导向的父母，就需要多“把孩子当孩子”，去看到孩子点滴的努力和他们的不容易。“纠结”导向的父母，需要找个自己信任并且尊重的人聊聊，从他人的观点来给自己一个“定海神针”，明白世事无两全。“自我”导向的父母，别内耗在自责和不耐烦的情绪中，能找外力、能外包的尽量多做。当我们知道自己是“怎样的人”，我们再来面对孩子的难题，我们的解题切入点就可以“千人千面”。但唯一肯定的就是，我们可以用“做自己的方式”来解答，而不是去套一个“标准答案”。
解决自己问题，就没后悔
小D从幼儿园大班就有了回家作业，那时是在纽约曼哈顿，如今我们是在国内插班，这样的做作业问题，不管是在国外国内，我也都在面对。刚做父母那会，小D一有问题，我第一反应就是，为什么别人那么不好？环境那么不好？老师那么不好？学校那么不好？但当我有了上面这些觉察后，我深刻地认识到，小D没问题，环境也没啥问题，只是我眼中小D有了问题，所以我要先解决自己的问题。我到底在意小D做作业到深夜这件事本身，还是我在意她成绩差，无法完成，输给同龄人，还是我自己总被老师点名，又或者自己太累不想陪孩子写作业？我选择了对自己诚实，我是害怕自己被老师点名，我也害怕小D落后被淘汰。但我又是坚定认识到一点，未来的人才筛选标准的变革一定会快于教育体制的改革。
目前传统教育更加推崇标准答案、统一标准，侧重于“聚合型思维”，那么我需要在家里多保持“发散型思维”的氛围。而这就需要空闲，只有留白，我们和孩子才不会太赶、太急、太结果导向，而是有时间和状态去探索更多答案和更多可能性。想明白这些后，那有些“锅”就要我替小D挡了。虽然作为曾经典型好孩子的我，每天仍然会有“内心煎熬”，但我现在面对群里优秀作业展示，我已经能坦然接受，小D的确做不到也做不完；也能面对老师私信说小D作业错误多时，我可以轻轻对老师说，会继续总结学习方法，慢慢进步的。哪怕还会和老师沟通，但绝对不是理论作业多这件事，而是沟通我所观察到的小D的学习习惯、学习方法和她的学习热情，这是有本质区别的。不到未来，没人知道对错，但这就是我此刻的选择。这是我觉察到自己受外界影响后的压力，以及想明白自己育儿目标的个人选择。我必须在“个人”这个词打上重重的的下划线，因为我们此刻都是结合自己的成长经历和经验，选择了一条我们觉得的“最优解”。但我知道，有很大一部分人即使踏上了这条路，此刻我们的心态仍然是焦灼的。分享个人选择是需要勇气的，这比说那些正确的育儿道理困难的多。希望自己的这些勇敢又真实的分享，可以给你们一点点解题思路。我们不用求同，更加不用说服。只需要知道，忠于家庭自己内心核心需求的选择，只要诚实，就没有后悔。
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