女儿学习的问题（上）
厦门心理咨询-德仁心心理咨询：女儿学习的问题（上）
《奇葩说》第七季又开始了，老读者们肯定不意外了，我一定会忍不住写写其中一些辩题。上周四陈铭和颜如晶的辩题是，孩子作业多，总要做到深夜，该找老师理论吗？讲真，节目里陈铭的辩论非常精彩，尤其是那段把“巴浦诺夫与狗的理论”来类比我们为什么一学习就犯困，简直太能博得所有人的共鸣了。其实这么引用行为主义心理学是不正确的，但辩论打的就是逻辑自洽，反正当时我看的时候也是拍案而起，绝了！果不其然，第二天就热搜了，几乎每个人都觉得，陈铭帮自己发现了现在为什么一学习就困的原因了，哈哈哈。开心完后，我也认真思考了一下这个辩题，毕竟我也是个小学生母亲了，如果是我，我会怎么做？我选择的答案是，我并不会找老师理论。今天和大家聊聊我的观点。
尊重选择
小学的选择，一定程度上决定了我们孩子未来的发展道路，公立的、私立的、国际部的，甚至像北京还会分“朝阳的、海淀的”，其实本质上就决定了孩子未来学习发展路径。不管是我们的自主选择，还是被选择。只要是做出了选择，我的第一个观点就是，顺势而为，而不是逆势而行。课业压力重，作业很多，讲真，老师会不知道吗？那只不过是老师们比我们更早地看清了，我们所在环境最“合适”的决定是什么。“合适”之所以打引号，就是因为这个“合适”是作为这条发展路径考核KPI的合适，而不一定是对孩子的合适。所以，选择之前看清楚想明白再做决定。但如果已经在这个“环境”里了，而且也无法动弹，那么凭一己之力去理论企图改变“环境”，其实完全没必要。基本上这是很难改变，而且大概率，你会更加糟心。因为你去说了没有用，或者还弄了一鼻子灰，这些心情也许还会变成孩子漫长学业路上，你越想越纠结，越想越难受，甚至还会内疚自己无法给孩子创造“更好”学习环境的根源。养娃这件事，我始终觉得，父母心态好了，大事都能化了；父母心态塌了，小事都能压垮。
透过现象问“本心”
那肯定有朋友会说，也许不是环境就这样，就是我孩子个体这样呢？如果是这样，就更没必要找老师理论啦，我倒是建议先和自己理论一下。透过现象看“本心”，如果前六年，我们都是非常深度、认真地参与到育儿，我相信大家都会有一份觉察。对于一件事看似有相似的反应，但是“本心”却可能截然不同。问问自己，到底为什么而着急？别人家孩子需要做到半夜吗？我家是不是比较“差”啊？这孩子一看就是在“磨洋工”，不盯着就不自觉。我自己一天上班都累死，回家还要陪写作业这么晚，吃不消啊。作业不做成绩不会好，做那么久身体眼睛不会好，怎么办？……上面举例的四个分别对应的是，为人父母的比较、评判、自我、纠结。词用的比较狠，但都有存在的合理性，我也都有过。受“比较”主导的你，其实没有那么在意孩子做作业到半夜，你更加在意的是结果。如果孩子接下来的成绩一直挺好的，也许你还会为此开心，觉得自己孩子自觉性很高，热爱学习。当然，如果万一成绩没那么好，那么你肯定会无比焦虑，因为你觉得“努力没回报”，是你无法接受的。受“评判”主导的你，比较缺乏共情能力，骨子里会认为现在的年纪有啥作业难到要做那么久的。所以你第一反应是觉得，肯定是自己孩子的问题。这样的心态也会经常发生在孩子向你求助或者和他人发生冲突时。受“自我”主导的你，其实是心有余力不足。如果你的上班没那么忙，你完全可以非常耐心地辅导孩子，可是现实情况不允许。受“纠结”主导的你，大概率自己小时候都是标准传统好孩子，你明白作业多是为了成绩，但也关心孩子的身体。
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