未来教育与名校的差距（下）
厦门心理咨询-德仁心心理咨询机构：未来教育与名校的差距（下）
题目二
「The lessons we take from obstacles we encounter can be fundamental to later success. Recount a time when you faced a challenge, setback, or failure. How did it affect you, and what did you learn from the experience?」译文：我们从苦难阻碍中学习到的经验教训对之后的成功至关重要。回忆你一次面对挑战、阻碍或者失败的经历。它是如何影响你的，以及你从中学到了什么?有人说失败是成功之母，我不完全赞同。因为如果你习惯于在一次又一次地失败当中走不出来的话，那失败永远是失败，你永远脱离不了这个母体，你只有获得新生，你只有涅槃重生以后，你才能知道什么是成功。但是失败会带给我们经验，带给我们教训，带给我们启发。一次一次的失败会是常态，会是我们生活当中的一个常态，因为我们在拓展我们的舒适区，我们在变得越来越强大，而在这个过程当中，失败是必然的。所以我想对孩子说，不要期待在任何地方你能一帆风顺，而如果你到现在为止是一帆风顺，那不是你的幸运，有可能是你的不幸。所以一个又一个的等在前面路上的失败，你如何去应对？我想到一个词叫做Resilience（韧性）。我想起中国古代有一位著名的戏剧大师关汉卿。他形容自己是一粒捶不扁砸不破的铜豌豆，让我感觉到很有劲，谁也不要想摧毁我，我就是一粒铜豌豆，我在这个世界上快乐地跳舞。英语中还有一个小词叫做grit，原意是沙砾。在鞋里边如果有一小沙子，你会觉得磨脚，它能把你的脚磨烂，但是你还是能踩碎。girt现在被引申为韧性、坚韧。
题目三
「Reflect on a time when you questioned or challenged a belief or idea. What prompted your thinking? What was the outcome?」译文：回忆一次你质疑或挑战某种观念和想法的经历。是什么启发了你的思考呢? 结果如何?这道作文题目没有要求你说你有什么成功，没有让你说你颠覆了某个理论，因为对于中学生来讲，这样的几率太小了。但是你有没有质疑？你有没有挑战过？你有没有想过他说的这个话，有可能在什么地方是有问题的？我想到这样一个词叫Critical Thinking（批判性思维），也有人称为审辩式思维，但是它容易跟另一个词Criticize混淆。Criticize是否定批判一切。批判性思维不是让你否定一切，而是告诉你一切都需要去质疑，一切都需要去理性逻辑的思考，通过全方位的掌握尽可能多的资料，并加以审慎的逻辑的分析，从中得出你自己的观点。逻辑的自洽，甚至超越了结论的所谓的正确。那么Critical Thinking在我们传统教育当中是被鼓励的呢？还是被漠视的呢？甚至是被打压的呢？可能在不同老师的课堂里面，我们会有不同的答案。在这儿，在FLA，我希望每个孩子都能够成为Critical Thinker，都能够把这项人生所必需的技能在这儿培养出来，并携带运用到他的一生中去。
题目四
「 Describe a problem you’ve solved or a problem you’d like to solve. It can be an intellectual challenge, a research query, an ethical dilemma – anything that is of personal importance, no matter the scale. Explain its significance to you and what steps you took or could be taken to identify a solution.」译文：描述一个你已经解决或想要解决的问题。可以是智力挑战，研究调查，道德困境——任何对你个人来说非常重要的都行，不论大小。解释它对你的重要性，以及你是如何一步步找到或计划找到解决办法的。解决问题的实操的能力，动手的能力，把一件事情从脑子里想的过程变成手里执行的过程，这种能力叫做Problem Solving，就是解决问题的能力，还有一个很长的词叫做Entrepreneurship，企业家精神。当一个成功的企业家意味着什么？意味着做事，意味着做实事，只在上面空喊口号没有落实是没有希望的。我们从来也不缺能够喊口号的人，我们缺的是把口号中的每一个细节落在实地上，能够让我们看到结果。我们现在不是处在一个全民创业的时代吗？全民创业多么伟大。但是95%的创业企业，在创业的第一年死掉了，活到第二年的只有5%。如果创业一年还活下来了，是多么的了不起。所有曾经创业的人都会知道他有多么辛苦！
题目五
「Discuss an accomplishment, event, or realization that sparked a period of personal growth and a new understanding of yourself or others.」
译文：描述让你成长或者让重新认识自己或他人的一个成就、事件、或者感悟。让你自己成为自己，让他人成为他人，让每一个不同的个体成为他本身。我想到了这样一个词叫“自我实现”。孩子们的一生是要实现自我，是要把自己的梦想变成现实的过程。你们的爸爸妈妈，你们的老师们，只不过是你们人生路上的一些助手，是一些资源，我们会辅助你们，会指引你们，会帮助你们，但是我们不能替代你们，你们的人生路一定要自己走，你们的跟头一定要自己摔，我们可能会把你扶起来，可能会安慰你，但是请记住，随着你们越长越大，我们能做的就越来越少。爸爸妈妈们，我也希望你们能够理解，孩子们一定会长大。您今天不放手，将来就放不了手。我希望在座的人到中年的父母们，读一读龙应台先生的《目送》，它会告诉你，怎么看着你的孩子离开你。我也是一个父亲，也希望我的孩子能够离开我，能够走进这个世界。
题目六
「Describe a topic, idea, or concept you find so engaging that it makes you lose all track of time. Why does it captivate you? What or who do you turn to when you want to learn more?」
译文：描述一个让你沉迷其中，甚至忘记时间的话题、想法、理念。它哪里吸引你? 当你试图去了解更多的时候，你会求助于什么样的帮助？我想起这样的词叫Research & Exploration（研究与探索心）。孩子们有好奇心吗？他的好奇心被保护了吗？他在做研究吗？他在探索他的经历吗？FLA会为孩子们提供研究方法课程，会从幼儿园开始教他们怎么去做观察，怎么去写一篇学术论文？当然这可能需要花十年、十五年的时间，可能到了高中的时候，孩子们仍然不能够完成最高水平的学术论文，但是请你记住我最初说的那句话，只要路子是正确的，让我们慢慢地走下去。
题目七
「Share an essay on any topic of your choice. It can be one you’ve already written, one that responds to a different prompt, or one of your own design.」
译文：题目自拟，可以是你之前写好的文章或者任何你自创的选题。第七个题目是自拟题目，给你充分的自由。但是家长朋友们，孩子们，我还想说的是，除了Common Application（通用申请系统）以外，现在美国顶级大学的招生官们还在扭转潮头。在这份哈佛大学教育学院发出的文件当中，他说扭转潮头，要把这些词：Love（爱）、Care（关心）、Service（服务）、Responsibility（责任）、Volunteer（志愿者）……带到招生录取标准中来，它要检验孩子们有没有爱？会不会关心？懂不懂服务？有没有责任感？会不会做Volunteer(志愿者)。今天早上当我问我们的幼儿园的小朋友们什么是志愿者的时候，他们稚嫩的声音告诉我，就是愿意帮助别人。如果从三岁四岁五岁开始，他们就知道他们人生的最重要的意义之一就是能够去帮助别人，我为他们点赞。我把这样的一个词叫做Leadership（领导力）。领导力是要让这个世界变好的愿望和能力，Change for better，我们必须要做这样的事。
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