参观幼儿园
厦门心理咨询-德仁心心理咨询机构：参观幼儿园
作者：邓丽娟
你知道从小看大，三岁看小的说法是有科学依据的，心理学研究发现，六岁前的孩子正是人格构建的重要时期，等孩子到了一定的年龄，思维行为模式已经固化成习惯，所以对孩子的干预越早越好。朋友为了及早给孩子更多的刺激，让他形成更多的经验，便决定把两岁多的孩子送到蒙特梭利幼儿园，隧展开了参观幼儿园挑选幼儿园的工作。
今天我们两家一起去参观了一家蒙氏幼儿园。走到门口，园里的接待老师热情地给我们打招呼，带我们进到教室外面参观。原木架上整齐地摆放着各种教具，同学们根据自己的需要在不同的区域里安静地工作着，也有老师在做一些工作的示范。为了不打扰同学们，我们不能进去教室，短暂地在教室外面观察了一下，我们就被接待老师领进接待室，进行面对面的咨询。我和朋友都有一些问题要问老师，尤其是我，虽然我经常和朋友们在一起遛娃，听大家讲蒙特梭利，我也买了蒙特梭利的书，但是对蒙特梭利学校没有实感。我先是问老师是怎么做示范工作的？我们传统的学校都是老师站在前面讲，学生坐在下面听的，在蒙氏学校，是老师根据孩子手中做的工作，被邀请以后给学生示范。也有根据教学安排，邀请学生是否对老师示范的工作感兴趣，再选择来不来听。
我问老师这里有没有奖惩？在我看来好多学校都会给学生贴小红花，也有对不配合学校教学工作的学生进行罚站等惩罚。老师回答说，这里没有奖惩。对老师示范教具有着严格的标准，但是不会要求学生一定要做到什么样，有的是解答引导和督促，学生做成了就是对他自己最大的奖励，学生没做成他已感受到了惩罚。小孩子有情绪是很正常的事情，蒙氏的老师会接纳孩子的情绪，陪在孩子身边等待孩子恢复平静。孩子如果做出了违反规则的事情，比如打人或破坏教具，老师会及时制止，引导他以合理的方式满足自己的需求。我还咨询了对于新来的孩子，好奇教室里的玩具，常常东摸摸西看看，打开一个玩了一半又会被别的教具吸引，该怎么引导他收玩具呢？因为我知道，在蒙氏学园一次只做一个工作，做完了收起来才算工作结束。老师说，对于新来的学生会有一个过渡的过程，允许学生做不完工作，不过做不下去还是要收起来。我说，在家里请求孩子收玩具时，他会说等一会儿再收，我在那里等待，结果又展开了很多玩具，最后弄的玩具散落一片，家里乱七八糟的。老师说这是家长不坚定导致的，如果想让他收就坚持让他收，累了想等会再收的话可以休息，但是如果去展开下一个工作的话一定要把之前玩的收起来。这让我感受到了蒙氏教育坚持温柔坚定的原则，给孩子有限的自由。蒙氏充分尊重孩子，引导孩子学会生活技能为未来生活服务，不树立老师权威，没有奖惩制度特别复核我对育儿的期待，通过这次参观，我对蒙氏教育有了进一步的了解，也坚定了我要把孩子送到蒙特梭利学校的决心。心。
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