父母夸奖孩子不要吝啬(上)

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厦门心理咨询-德仁心心理咨询机构:父母夸奖孩子不要吝啬(上)

 

来跟我讲,他说他有一天在值班的时候接到一个家长的来电,家长就跟他讲某个老师不好不好,怎么样不喜欢他女儿有偏见什么,他就要求要换班,他说那你要换到哪一班呢?因为现在刚开学时还可以再换的时候,那你要换哪一班呢?家长就给他点了名这个人那个人讲到最后说他说没有跟老师好但是你们有个老师我的邻居。头上有白头发什么什么?他将整个点来点去,想不到这人是谁啊?突然想说爱那就是我压根就不应该启用爱胖胖胖胖一点白糖就不是很舒服,所以他就去问这个家长,他说你说这个老师很好,你有跟校长讲过,这个老师教得好吗?他说没有,那他就问那个男的,那为什么你有一点不如意就要打电话来抱怨呢?那家长就把电话给挂了。所以她就回来告诉我说,他觉得有点形成。就是说在这个社会上做的好,没有人鼓励,可是一做不好马上就上报纸啊,上什么东西他说这样子呢,就会使很多的老师教学的热情就没有了,因为我多做多错,她说本来她都很喜欢带孩子去户外教学,可是只要有一点错上了,我就把它记在心里下一次开校务会议,她再提出来说要去干。这种挫折就让孩子剥夺了很多,他们可以去户外学习很多新东西的机会,他觉得很可惜,他问说这个有大脑的关系吗?为什么我们人只记得他不好的地方,这个有没有那样的关系,因为我们这边实在是没有很多的实验,但是我真的可以跟各位家人好是的确会这样子的,我讲一个实验,你就会想他说为什么人常常都会先想到不好的,这个时间是一年到大学做的,他当时是想要。知道赢了乐透奖的人,第2年的这个快乐指数在哪里啊?因为第1年当然不用讲,如果一时不快乐时是最快乐,美国的乐透奖这么多钱,因为他是最高兴的一定事实,他现在只想问第2年,因为我们在很多其他的研究上面已经看到,如果只是口服之欲是个物质上的快乐是不长久的,你这个快乐必须是有意义才可以,所以他当时呢,想法就是说去找到美国赢了。中奖的人然后访问他们,问他说你们第2年的快乐指数啊,一时不快乐时是最快的是多少?为了要做这个实验,他必须知道一般人的快乐指数,所以他就叫他的学生在那十字路口有人走过去说啊,对不起对不起,我耽误你两分钟,请你告诉我一世不快乐时是最快乐,你的快乐指数是多少?其实他就告诉我说人是很奇怪的啊,你这样一问的时候,每个人眉头先皱起来先想不快乐的。事情公婆唠叨,现在不肯帮忙做家事,而是太保女儿什么什么,反正就是做不好的事情,但是想完了以后他就会回过头想说,哎呀,毕竟这个每个月都还有心水进来,又还有什么什么想一想以后好最后他的快乐指数6.5,那么今天这个老师让我说人为什么想的不好的时候呢?我在想说这是不是跟岩画上演化,比较希望我们未雨绸缪。

 

因此,可能各位知道我们有一个现象就是叫做早上起床,无缘无故心情不好,英文叫做get,the best,from,the wrong,side下床下错边没什么理由,下错边就不高兴了,最主要是他让你去未雨绸缪,让你去看一下门窗有没有关好啊?动物没有拴好啊,那因为眼花也知道这样子的这个心情不好,会影响你的健康,所以它使你心情不好以后他马上要给你个方式,使你的心情要好。起来你就会发现说你去看一下这个循环的房子以后就好起来了,也就是说我们心情虽然不好去到办公室开始上班开始教课,心情就好起来了,这是为什么我们看到男生心情不好会去打篮球,女生心情不好会去逛街,亲房子整理抽屉这个呢?我们在英文上。生活化,但是这个不代表说我们就要先从坏的地方去想,因为我们说教育就是要脱离使我们超越动物的本性嘛,所以我们其实应该就是在夸奖上面和我们现在看到有好多的例子,只要孩子不一样一点点的夸奖,我们说go to,the,long way哈,孩子对他影响非常的大,在过年之前我在。所以我们做老师的一定要提醒自己啊,因为他说有一天呢,他就在班上跟学生闲聊,聊到某个主题的时候,他说班上有个孩子一向都是那种那种喜欢开玩笑不正经,因为他问的问题是王敏娜跟她妈妈讲说既然家里没有钱呢,与其在课堂里面坐着发呆,我就去放牛吧。好这样子,他说这就表示说在古代的时候那个教育制度也是很不成功的啊,什么什么啊,那廖教授就。——《本文转自上洪兰谈育儿脑心理的博客》

 

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时间 : 2020-05-10
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分类 : E 亲子家庭教育
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