经常受到老师批评怎么办？
厦门心理咨询-德仁心心理咨询机构：经常受到老师批评怎么办？
每个家长都希望孩子受到老师的器重，少受到批评，以此肯定孩子，也肯定家长，受到表扬自己面子上也有光嘛，然而受到老师批评怎么办？孩子回到家说：“每天经常受到老师批评，守着全班同学，就像是在镇压自己。”听到这话，家长怎么办？家长是和老师统一战线，加入到批评孩子的队伍中，指责孩子：“你肯定是哪里做得不对，不然老师不会批评你”，还是鼓励肯定孩子，相信孩子一定行，让孩子稍显稚嫩的心灵别受到太大的打击，在和风细雨中盘旋前进？要看看老师为什么批评孩子，是只批评孩子自己还是一视同仁？
1、老师对孩子要求高
这种情况应该是孩子本身比较优秀，有潜力，但是也有一些小毛病，如个性比较突出，喜欢表现自己，在常人的眼中显得有些特立独行；或者学习和生活习惯还有一些缺点，老师不厌其烦地批评，也是希望能触动孩子，让孩子长点儿记性，其实是为了孩子更优秀。孩子毕竟是孩子，外表可能是粗线条，其实心思细腻情感丰富，长期受到批评难免也会扛不住，情绪受到压抑，思想压力大。对于有个性有思想的孩子来说，改变自己需要自身有迫切转变的想法，鼓励和肯定可能更适合。家长应及时和老师沟通，坦承孩子的心理压力，希望得到老师的鼓励和肯定，不仅仅是批评，严慈同体更适合孩子。相信通过和老师的沟通，老师了解到孩子的困惑和性格特点后，会采取更适合孩子的方法进行教育。
家长不要害怕老师批评孩子，就怕老师放弃孩子，”爱之深，责之切”，孩子是一匹骏马，所以老师才想更多地鞭策，让马儿跑得更快，让孩子更优秀。当然这也要遵循客观规律和孩子性格特点，让孩子有个缓冲适应，了解老师的良苦用心后，孩子就会幡然醒悟，“不用扬鞭自奋蹄”。正如一篇故事《墨子怒耕柱子》中所讲：“耕柱是一代宗师墨子的得意门生，却总是挨墨子的责骂。有次墨子又责备了耕柱，耕柱觉得自己真的非常委屈，因为大家都公认耕柱非常优秀。耕柱愤愤不平地问墨子：“老师，难道在这么多学生中，我竟是如此差劲，以至于要时常遭您老人家责骂吗？”墨子听后，毫不动肝火：”假设我现在要上太行山，依你看，应该要用良马来拉车还用老牛来拖车？”耕柱回答说：”再笨的人也知道要用良马来拉车。墨子又问：”那为什么不用老牛呢？”耕柱回答说：“理由非常简单，因为良马足以担负重任，值得驱遣。”墨子说：“答得一点也没有错，我之所时常责骂你，也只因为你能够担负重任，值得我一再地教导与匡正。”老师总是批评孩子，是因为在老师的眼中，孩子是一匹值得鞭策的骏马，给予了孩子更多的关注和指正，在孩子看来可能面子上、心理上还不能完全适应，其实在外人看来，实际上是给孩子吃小灶。
2、孩子表现暂时不出色
每次开家长会，家长也总会热切地肯切地询问老师，孩子表现怎么样？如果听到老师的批评后家长回到家后该如何跟孩子诉说，每个孩子希望听到的应该都是鼓励与赞扬。我们是不是该实话实说，把老师批评孩子的话一五一十地转告，并且自己也不分青红皂白地也猛批孩子一顿呢？其实孩子的缺点毛病我们家长也十分清楚，想让孩子如何改变，真的需要技巧。大道至简，或者说根本不需要技巧，本着当母亲的原始的朴素的本性的爱，可以将一个资质普通的孩子变得出类拔萃，这个故事中家长妈妈的做法值得我们借鉴和学习。
第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”回家的路上，儿子问她老师都说了些什么，她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，唯有他表现最差；唯有对他，老师表现出不屑。然而她还是告诉她的儿子。“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。” 那天晚上，她儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排第40名，我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。” 回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。”说这话时，她发现，儿子黯淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好象长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没听到。她有些不习惯。
临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。” 她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所大学。他儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己的房间里大哭起来。边哭边说：“妈妈，我知道我不是个聪明的孩子，可是，这个世界上只有你能欣赏我……” 这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。这个故事给我们很多启示，同样批评的话语换一种角度描述，采取表扬激励的方式，给孩子带来积极正能量的暗示，孩子会越来越优秀。你相信孩子成为优秀的人，孩子就会走向优秀和成功，家长不放弃，孩子就不会放弃，让孩子一步步走向成功，从所谓的“多动症”到“清华生”。
3、老师比较严厉，对学生一视同仁。
有的老师性格严厉，教学严谨，对学生的批评也一视同仁，就如电影《老师好》中于谦扮演的苗宛秋老师，看起来严厉、苛刻、不讲情面，其实严苛的背后，是一种强烈的责任感，可以说越严厉的老师责任感越强。如果老师不是特别针对某一个孩子，每个学生都是看到不足就批评指正，那么这是老师的一种风格，让孩子逐渐适应，家长也配合老师。所谓严师出高徒，随着孩子一点点的进步，老师的批评也会越来越少，转为表扬和肯定。善待您孩子的老师，就是善待您孩子的成长。尊重您孩子的老师，就是尊重您孩子的未来！孩子被老师批评，家长不必过于担心着急，无外乎上面几种现象，只要心中有爱，就会有办法，“逢山开路，遇水搭桥”，办法总比困难多，保持积极乐观的态度，尊重老师，但不迷信权威，及时沟通，意见一致，老师和家长都是一个目的，那就是让孩子更优秀，成为最好的自己！
本文转自搜狐网-胡萝卜妈妈育儿说
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